朗阁教育采用小班制教学,班级人数在10人左右,教师可以针对每个学生的弱项进行重点辅导。朗阁教育开设有朗阁雅思、朗阁托福等品牌课程,课程设置考虑到学生的基础、目标分数、时间安排等因素,确保能制定出较适合每个学生的学习方案。

　　根据新托福阅读考试的目的，考生需要在平时的托福阅读备考中着重培养和加强自身的研读整理能力建设。通过培养自己这方面的技能，可以帮助大家在托福阅读考试中取得，那么如何提高托福阅读研读整理能力呢?

　　1.托福阅读备考除需要培养理解文章含义和增强查找信息的能力外，还应适当注意所读材料的组织结构及写作手法，例如：该文章的组织方式可能是比较对照、分类、因果等，某个例子在阐述过程中有何作用。这有助于理解把握托福阅读文章的内涵和归纳概括内容提要。

　　2.练习概括提要，区分主要与次要内容。对于描述过程的文章，可练习按顺序总结步骤，写出提要。若文章涉及信息分类，可尝试制作图表并将相关内容分类排列。虽然新托福阅读考试并不要求自己设计分类图表，但这项练习有助于加强信息整理的意识，可以帮助考生更快适应此类题型。见下例：

　　Scholars’opinion about why L.cave dwellers hid their art(学者关于L.洞居民为何藏匿其艺术发表的观点)Reasons to substantiate this opinion(证实此观点的理由)Reasons to disprove this opinion(反证此观点的理由)

　　3.根据提要或图表对阅读内容进行口头或书面的总结概述，以配合口语和写作部分综合型练习题的需要。

　　4.选取句子或段落练习释义解述(paraphrase)。一方面，阅读测验包含考查对解述语句的辨识能力;此外，在口语和写作部分的综合型练习题中也需要运用此项技能。