学大教育秉持着适合的才是较好的的宗旨，致力于培养学员的学习习惯，指导学习方法，让更多的孩子爱上学习。我们怀着对教育的责任心，致力于成为集VIP教学服务、家庭教育和青少年心理成长为一体的个性化教育学习中心。
　　南宁学大教育高中辅导班：
　　化学不及格的原因
　　1、没有掌握学习方法。学生学习化学目的不明确，学习态度不端正，竞争意识不强，思想松懈，学习缺乏紧迫感，学习的自觉性、自主性较差。不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节。
　　听课时，把握不住知识的重难点，理解不透。有的知识印象不深，造成知识缺陷日积月累，那么也就很容易导致学生化学学不好。
　　2、不重视化学实验。长期以来形成的其他的学习方式、学习习惯沿袭到了化学这门上，沿用其他的学习方法，是很容易出现问题的。化学首先注重实验，而所有的化学实验过程又都特别注重科学探究的步骤和方法，几乎所有的化学定律、公式、结论都来自于化学实验。
　　一旦不重视化学实验，那么这些基本公式、定理定律的来源就搞不清楚，模棱两可，较终导致所有的化学知识出现基础性坍塌。
　　化学知识怎么记忆
　　1、谐音记忆法。谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。如地壳中各元素的百分含量位是“氧、硅、铝”，可谐北方音为“养闺女”。
　　2、会意记忆法。会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，“气体早出晚归，酒精灯迟到早退。”
　　3、联想记忆法。联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法进行记忆。联想法是带有验证性的记忆方法，是新旧知识建立联系的产物。在化学教学过程中应抓住问题特征，由此及彼发展联想。如记忆氢气、碳、一氧化碳还原氧化铜的实验过程可用实验联想，对比联想。
　　4、浓缩记忆法。浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为；“检、装、夹、点、收、移、熄。”“检”指检查装置是否漏气；“装”指往试管里装药品；“夹”指把试管夹在铁架台上；“点”指点燃酒精灯；“收”指收集气体；“移”指把导管先移出水面；“熄”指熄灭酒精灯。