信息学相比其它竞赛（数，物，化，生）有着明显的优势，首先，信息学不是中学阶段的关键，受重视程度很低。学生的基础水平相当，成绩不存在较大差别。既然学习信息学的起点相同，越早接触信息学越容易出好成绩。随着信息竞赛在自主招生上取得的成绩，竞赛学生在高考中的优势越来越明显，信息学越来越引起家长们的关注。

　　专业学习信息学奥赛培训机构推荐童程童美。孩子学信息学奥赛时，只要按照科学合理的体系进行学习和训练，在较短时间内就能获得较好的学习效果，取得理想的竞赛成绩，对于想通过竞赛途径的同学，相对传统竞赛，选择信息学竞赛是一条性价比高的捷径。

　　课程内容：

　　以游戏形式体验程序开发乐趣，让学生熟悉基础开发环境，培养持续学习的兴趣。

　　配合生活中的科学现象，结合抽象的程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。

　　巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立学生学以致用的思维和渠道。

　　通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况，纠差防错，巩固强化基础技能。

?        学习编程，能让孩子获得什么呢？

　　编程需要培养的是一种思维,其目的不在于结果,更注重的是培养孩子的思维过程。实际上编程是培养学生如何去分析问题、解决问题,让孩子的思维活跃起来。而且在编程过程中可能会粗心大意写错代码，在查错的过程中让孩子养成更加严谨的做事习惯。编程的意义主要体现在以下几方面：

　　01·培养孩子探索和创新精神 02 ·提升孩子逻辑思维能力

　　03·树立孩子面向对象的思想 04·解决复杂问题的能力

　　05·孩子发散性思维的培养 06·树立孩子计算思维模式

　　07·培养团队意识与协作分享

　　人工智能编程

　　人工智能编程课程依托IT培训网16年编程教育经验，研发一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等，培养编程思维，提高孩子的综合能力。

　　选择专业的教学服务，让孩子学习效果更佳的机构

　　童程童美课堂采用小班制，三师授课模式，让孩子接收知识更快，并且在课堂中，老师实时解决学生的问题，学习的每个阶段都有相应的评价考核，让家长及时了解孩子学习成果。

　　抽象逻辑思维能力

　　6-14岁是学习少儿编程的**佳年龄。逻辑非常抽象，很难用语言来表达。少儿编程是通过可见的代码、工具、和运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维,然后通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。

　　如算法的运行结果,游戏的步骤流程,机器人的指令等等,所以少儿编程是**合适开拓抽象逻辑思维的方式。

　　少儿编程就是把问题分解，然后提出解决方案，就像我们思考一样。一般来说，数学好的学生，少儿编程不一定好。但对于少儿编程能力强的学生来说，数学肯定好。