计算机编程能力是信息学竞赛的基础，因此，编程语言一定要首先。C++已经成为主流竞赛语言，掌握了编程语言后，需要进行数论，算法，数据结构，图论等课程的学习，此时专业的培训机构和集训营（竞赛学校组织的集中培训，各省的夏令营，冬令营）是孩子的较佳选择。

　　童程童美借助5C教学方法双师课堂优势小组作业安全环保的教具趣味的比赛形式，让每一位员亲自动手搭建机器人模型，开启丰富想象力。童程童美针对不同学员需求开设了全科班，晚班，周末班，寒暑假班供各位学员选择，在不耽误孩子学习的前提下提高孩子的编程能力。

　　【课堂特色】

　　趣味性

　　将孩子对世界的好奇和兴趣，引导到按照科学和数学方式去思考和动手注重培养孩子的成就感，保持和鼓励他们对科学和数学课的长期兴趣。

　　少儿编程之所以成为热门趋势，除了是未来工作和生活必备技能之外，更重要的是学习知识，培养孩子的逻辑思维。

　　孩子通过编程可以将所有的想法实现，在这个过程中需要有系统的逻辑思维和解决问题的能力、和同学之间进行沟通交流的能力、孩子查询相关资料主动学习的能力。

　　编程学习让孩子学会独立思考，引导孩子创新创造，让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。

　　开设课程：

　　人工智能编程、创意编程启蒙课程、智能及机器人编程、信息学奥赛编程等课程；

　　授课对象：

　　1-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

　　孩子接受编程教育，较重要的事情是塑造孩子的“编程思维”，而不是精通某一种特定的编程语言。

　　孩子怎么学少儿编程比较适合?

　　1.对于基础差的学生首先要接触Scratch的学习。

　　Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的针对青少年的简单编程工具，学生在进行操作的时候可以不认识英语单词甚至可以不会使用键盘，只需要通过鼠标移动模块就可以了，这一编程软件的设计目的主要是为了吸引学生对于编程的兴趣，让学生在游戏中简单了解编程的一些基本要素和内容。

　　2进行简单编程语言的学习。

　　当学生对编程知识有了一定的了解之后学生可以通过学习一些简单的编程语言，比如Python、C+以及HTML等等，利用这些编程语言做一些简单的程序等等。

　　3.将知识运用到实践。

　　通过对以上两个方面的学习之后学生有了比较丰富的编程知识积累，这个时候学生就需要将这些只是运用到实践中去，通过对网上一些编程软件的操作来制作一个小游戏、小动画等等。

　　注重学习共同体或学习社区的设计。

　　教师的时间和精力是有限的，而即使教师不在场，学生之间也可以相互激发，达到很好的学习效果。这就需要教师做一些特别的设计，调动起家长的积极性，利用一些网上的学习社区平台或微信平台等社交工具，营造一个高互动的虚拟学习社区。

　　这里的老师全心全意为你的孩子营造一个学习的氛围，让孩子在学习过程中身心愉悦。

　　学习目标：根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，结合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。