来源:亮剑口才时间:2023/2/5 10:48:07
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演讲培训提升语言表达能力训练方法
一、复述法:
复述法顾名思义,就是利用节奏训练去强化内容记忆。
训练法:
1、紧跟歌词或歌曲的情节或者意思在表达时要跟上相应的节奏。有意识去记忆每个段落中每个音节的声音,进行模仿、拍打、过目不忘。
2、抓住几个关键音的描述在开始表达时先进行简单段落的模仿拍打,注意:一定是关键音不要盲目模仿,将模仿的听起来比较规范简单的作为开始。
然后再进行对一部分音的拍打训练。这样开始段落可以随意接受,后期就要尽量跟上节奏。
3、抓住几个主要单词连续或单句训练在模仿拍打以后,开始进行连续或单句训练,然后进行分组表达。训练中一定要紧跟节奏,进行复述表达,掌握说话节奏的变化。
二、讲故事法:
故事法是一种培养孩子口头表达能力、即兴时间策略和复述能力,以及很多演讲技巧以及现代演讲人所应具备的演讲技巧的训练方法。
训练法:
1、复述故事将孩子讲过的故事讲出来,要求能回忆起故事中人物与背景信息,即将孩子讲过的话用自己的话复述出来。
2、描述故事故事情节家长准备一个手绢,并给每个故事的人物编个名字,准备一张白纸,把手绢粘贴上,纸上记清楚孩子讲过的故事的情节。
而每句话的时间限制是一分钟。当然,每个故事都是有一定规律的,家长要注意将故事有规律的串联起来,建立故事多句连贯性。
三、构建模型训练法:
由于成人口才中有许多方面的训练可以刻意选择,为便于大家进行选择和训练,我将他们的表达口才技巧总结为五种技巧训练:
1、表达要具体化。
可以让大家先列个提纲,然后把提纲落实到位。
2、表达要具体的现象化。
在简单说明一个问题时,要把可能出现的现象全部罗列出来。
3、表达要具体的场景化。
有时,孩子会出现脱口而出表达不到位的情况,这往往就是因为他们用了过于抽象和不具体的词汇。
在读话的时候,不妨用画图的方式,让孩子们了解抽象的名词或动词的另一种说法,从而把那些无关的东西排除掉。
4、表达要有具体的时间。
在与人交流时,要注意时间是否安排有序。在给对方起句、连句的时候,大家可以使用一些简单的时间状语,也可以起到促进的作用。
5、表达要具体的说法。
作为老师要注意用真诚的话语,给大家讲述学习的道理。