游学精神溯源于孔子，孔子周游列国治学精神是现代的游学始源。游学指离开自己熟悉的环境，到另一个全新的环境里进行学习和游玩，既不是单纯的旅游也不是简单的学，在学习之中潜移默化的体验人生，在体验当中学习，它的本质是文化的融合，协助学员开阔视野，培养国际观和树立坚韧的世界观的一种方式。游学绝不是享受，而是一种感受，是人生的体验;走近国际化进程，参与国际化活动，相信为期半个月到半年左右在国外亲身体验风土人情、接受异域文化氛围熏陶的游学活动，必能为学员增加生活的磨练，提高他们的独立自主能力;为学员人生旅途上增添一笔无形的财富，增长他们的阅历和见识、培养化角度的思维习惯。的游学产品应当能够深入当地社区和普通居民的生活，在一个游学目的地至少停留2个星期以上，和当地人同吃同住，真正生活在这个英语环境中而不是惊鸿一瞥。另外，除了必要的景点参观以外，展现西方的互动教学模式、体验当地传统的体育活动、参与所入住地区的社区公益活动等多样的游学安排需要有机的组合，只有参加这样的游学团，学生才可以了解语言外的东西，知道外国人的生活方式是怎样、东西方价值观的不同等隐形文化，真正达到“长见识”的目的。

夏令营通过组织一个由孩子们组成的团队，让他们在体验和实践中相互了解和合作，并对处理问题的方法和结论进行交流，这对孩子们的自我学习能力和团队合作能力是一个不错的培养方法。它较大的意义就在于让孩子们从玩乐中学会思考和处理问题。

现在的夏令营有各种各样的形式，有培训外语类的，有体育锻炼类的等等，还有家长参与和孩子们一起做任务的。形式多种多样，有比较大的选择面。综合来说，夏令营有以下几个意义：夏令营给孩子们创造一段自己独立的生活时间，能够培养他们的自我生活和劳动能力，以及养成良好的生活习惯; 夏令营给孩子们创造了一个小团队，让他们通过团队去解决遇到的问题，培养他们团结合作和与人交流的能力; 夏令营给了孩子们一个增长见识和开拓视野的机会; 夏令营可以让孩子们交到更多的朋友，为他们培养开朗和善于交流的性格。 

所以，夏令营有利于磨练毅志，锻炼身体和思维能力，还可以学到更多的礼仪和做人的道理养成良好的行为品质。

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