郑州众艾什么是判断学习障碍的标准？郑州众艾感统特别邀请感统训练授课，拥有丰富的教学经验，课堂氛围轻松舒适，教学效果显著。课程通过游戏的形式，借助专业感统训练器材，进行粗大运动、精细动作等领域训练，增强身体感觉统合水平，激发内在潜能，更快成长进步！

　　什么是判断学习障碍的标准呢？

　　（1）不准确或缓慢而费力地读字（例如，读单字时不正确地大声或缓慢、犹豫、频繁地猜测，难以念出字）。

　　（2）难以理解所阅读内容的意思（例如，可以准确地读出内容但不能理解其顺序、关系、推论或更深层次的意义）。

　　（3）拼写方面的困难（例如，可能添加、省略或替代元音或辅音）。

　　（4）书面表达方面的困难（例如，在句子中犯下多种语法或标点符号的错误；段落组织差；书面表达的思想不清晰）。

　　（5）难以掌握数觉感、数字事实或计算（例如，数字理解能力差，不能区分数字的大小和关系；用手指加个位数字而不是像同伴那样回忆数字事实；在算术计算中迷失，也可能转换步骤）。

　　（6）数学推理方面的困难（例如，应用数学概念、事实或步骤去解决数量的问题有严重的困难）。

　　通俗地来说就是，当孩子有诸如字不管怎么练都还是歪歪扭扭，经常性地说话口齿不清或者算术经常出现离谱的错误，并且这些表现是显著地差于同龄人，也不能用注意缺陷/多动冲动障碍、智力发育迟缓等其他精神问题来解释时，那么这个孩子就很有可能是一个患有学习障碍的孩子。