郑州建业总部港儿童英语培训班哪个好？郑州英孚儿童英语培训学校采用的不是那种传统的枯燥的填鸭式教学，取而代之的是那种激励式、启发式的教学模式，培养孩子自主学习的能力，让孩子会学习，懂学习。

在儿童英语启蒙学习中怎么培养孩子表达和沟通能力

在孩子的启蒙教育中，在学习上能够花费功夫和时间，需要家长的引导，老师的教诲。孩子能安心于学习，是出了兴趣的引导，更需要让孩子保持一颗学习的心态。比如在家庭环境中，家长之间和睦相处，语言和行为都恰到好处；孩子怎么能学不到好的地方呢。家庭环境的影子时常在渲染孩子的言行举止，所以教是有针对性的，而不教才是更深更广范围内的教；家长在和孩子陪伴的时候，很多情况家长并不觉得自己在教，其实已经在教，因为孩子在学，家长成为孩子学习的对象，所以家长在无形中成为天然的老师，家长的表现成为教孩子的模板。

比如少儿英语的学习，课堂上的教，如果孩子不能很好的理解和学习，教也不是真的教。因此只有孩子学习的教，才是真的教，孩子能学会，老师才教的好。老师教得好，孩子未必能学得会，因为孩子学习的过程是循序渐进，不断积累，在进退中前进，在反复中提升的。家长和老师需要有足够的耐心，孩子才会有耐心去学好，不怕困难，克服问题。英语学习的过程，在于方法，更在于持之以恒的决心。所以学好英语，先打好基础，树立目标，坚持勤学多练。

在课堂教孩子学英语，跟着老师学得认真的孩子，在家里表现也不错。在学习上用功的，在课后复习也必然用功。所以在老师在课堂上教孩子学的，不止是英语的词汇，语法，句型，时态；也不仅是听力，口语，阅读，拼写；更是学习的方法和态度，能力的锻炼和语感的培养，进一步形成少儿英语学习思维。日积月累，培养孩子的爱心，也要培养用正确的方式，不断追求进步的心态。通过课堂上模仿，在气氛渲染，环境烘托，口语互动和沟通中，帮孩子建立学习的自信心。学不怕学不会，就怕半途而废；只要善于学习，乐于学习，没有克服不了的问题，也没有学不会的语言。当孩子喜欢学的时候，就算很难的，也愿意付出精力和时间；当孩子不喜欢学的时候，或精力疲惫的时候，就算很容易的，也不愿去听去做。孩子精力旺盛，爱玩好动，喜欢和家长互动。这既是孩子的天性，更是孩子学习的本心。

为什么孩子喜欢看动画片呢？里面有风趣幽默，符合孩子心态和语气的对话；有形象的图画和人物关系，更有曲折而富有想象力的情景和节点，让孩子充盈在快乐轻松的氛围中，感受视听上的乐趣。孩子喜欢互动和沟通，如果家长不能满足孩子的心态，孩子就会借助于动画片里面的人物情景，来学习。有时候，喜欢看音视频或动画片，能够从中找到共鸣的地方，也是在学习其中的对话和沟通方式。家长和孩子对话和沟通，是孩子参与到动画中的情景，所以在日常生活和学习中，需要引导，启发思考。比如少儿英语学习，借助于学习的过程，来让孩子参与到互动游戏，情景模拟，角色扮演，故事戏剧，舞台演讲等，通过绘画，书写，涂鸦等形式来模仿拼写，掌握发音和拼写的对应，记忆事物或情景和词汇的对比。不知不觉中能掌握听说读写，而不会感到枯燥。有时候孩子学习，只所以能感到枯燥，是还不能理解，不能深入其中，不能体验和领会到学习的乐趣。

玩具也是教具，玩的时候借助的道具，借助于道具孩子才会玩得开心，玩得有意义，才会体现玩的乐趣。而学也是要借助于教学老师，课本，教材，音视频，读物，道具等，才会让孩子感到学的有意义，在互动和沟通中感受到学习的乐趣。互动和沟通是借助于具体的主题和事物，才会发挥语言的魅力，让孩子参与其中，才会能掌握。教也是学，是教孩子学的过程；孩子学的过程也是借助于老师的教，才会正确地学，方法和道理，规律和规则，目标和计划，知识和实践，掌握和应用。离开了老师也可以学，是能学；掌握学习的方法和内容，更要通过思路，理解和思考去拓展学习的深度和广度。走马观花也是学，鞭辟入里也是学。通过老师的教，孩子的学；课堂上模仿，课后的陪伴复习，到独立复习。老师引导孩子在学习中找到乐趣，家长要辅导孩子启发思考，掌握听说读写，并善于表达，表达也是实践中，借助于具体的事物来表达。所以学习过程，也是在锻炼孩子实践能力。