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　　1－4人的中外教小班

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　　彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的日语学习问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。

　　为数不多拥有日本分校的培训机构

　　樱花国际日语在日本东京的护国寺地区，开设了樱花东京分校，我们也是国内为数不多的在日本和同时拥有自己学校的日语培训结构之一。在日本当地我们有在驻的辅导带队教师，有经验丰富教学经验的日籍教师授课，同时增加教学质量和学员生活便利。

　　小语种日语该怎么学

　　小语种日语该怎么学？日语学习方法：1.词汇部分，要学会拆开记忆;2.语法部分，将类似点多的句型放在一起，逐字推敲;3.阅读部分，多查字典，多阅读;4.日语听力与日语口语，多学多用。以下是小语种日语该怎么学的具体介绍。

　　1、词汇部分：日语单词中有汉字词、假名汉字各半词、外来语词。

　　对于汉字词，我们要学会拆开记忆，比如“会社员”“会议”(日语词汇)，记住每个汉字，就会不费力气就知道“会社”、 “社员”、“会员”、“议会”、“议员”。

　　对于假名汉字各半词，比如动词、形容词，不像英语那样又有不规则变化又有分词变化，日语记住词干，以及变化规律，就可迎刃而解了;至于外来语，英语好的学员是较占便宜的了。

　　2、语法部分：日语属于黏着语，除了主谓宾以外，还有很多助词，这在日语中非常重要。

　　比如“わたしは好きです。”“わたしがすきです。”分别解释为“我喜欢”和“喜欢我”，大家可以看，日语中只有一个假名不一样，但意思却大相径庭。

　　解决的办法是，多将类似点多的句型放在一起，逐字推敲。有时是助词，有时意思完全相同，但使用场合不同，比如 “だらけ”与“ずくめ”，意思同为“只、仅仅”，但使用对象不一样，遇到这几种情况，一定要分清，决不可似是而非。

　　3、阅读部分：阅读时会时常遇到不会读的单词，要记住以下原则：

　　(1)日语同一个单词中只有音读或只有训读，所以只要确认一个字，然后掌握这个字的音训读两种方式，基本就可以读出来了;

　　(2) 实在有不会的词，有条件的话，要以较快的速度查字典，否则人都有惰性，隔天就容易忘记，然后就会成为永远的“不知道”。

　　4、日语听力与日语口语：这两者是连为一体的。

　　练习听力是要注意两点：

　　(1)听不要光听，要将听的内容的主要部分速记下来，并整理成文，理解其义;

　　(2)如果有听不懂的，千万不要搁置不管，也不要道听途说，要自己查解词义，这样印象更新。至于口语，我们现在很多人学外语见了老外就害怕，或只能DUI 比自己水平低的人说，以满足那份虚荣心，其实这是不正确的，经常与高人交谈口语才有长进。

　　(3)日常生活中肯定有很多地方，不如说在饭店吃饭，会说，“真好吃”等等，这时你就可以直接用日语在心里表达，表达不出来时，这就是你当天的作业，可以用小笔记本记录下不会的东西。