人类在胚胎时期共有三层，内层发展为内脏，中层发展成骨骼和肌肉，外层形成皮肤和脑神经细胞。由于皮肤和脑细胞同质，所以幼儿期的皮肤非常敏感，婴幼儿期普遍怕人触摸，怕擦脸、洗澡、剪指甲、换衣服，便是触觉敏感造成的。若触觉过度敏感到影响日常生活，则称为触觉失调，这类的孩子对于触觉会下意识地逃避，以免感受到不舒服的感觉，而大脑整天在逃避触觉，也会造成日常生活与学习上的困扰。

　　触觉敏感的表现有：

　　1.情绪波动大

　　触觉过度敏感的孩子无法好好控制自己的情绪，常常没来由地大哭、大闹、大笑、大叫。

　　由于大脑无法正确地处理感觉讯息，连带地情绪也会受到影响，造成孩子的情绪起伏变大，只要说个简单的笑话就会让他大笑，一块橡皮擦掉到地上则可能让他大发雷霆。

　　2.容易分心

　　大脑整天处理各种触觉讯息都来不及，对于老师讲的话就无法专心听了！我们的大脑随时在接受各个感官所接收的讯息，像是视觉、听觉，当然还包括触觉，根据「专注力容量理论」，我们能够专心的「量」是固定的，因此大脑必须把不需要注意的讯息排除，才能让孩子专注在课业上！

　　但是触觉讯息被不正常地放大，大脑不得不处理这些讯息，放弃其他感觉资讯，像是老师的声音、课本的影像，造成孩子无法专心上课，甚至为了消除这些不舒服的触觉讯息，孩子上课时常会动来动去。

　　3.缺乏变通性

　　举例来说，想要改变孩子平时固定行走的路线是困难的，因为他可能遭受到更多不同的触觉刺激。

　　此外，触觉过度敏感的孩子对于衣服的质地也很挑剔，一旦穿习惯的衣服，就会要求常常穿，甚至到了夏天还会要求穿冬天长袖的衣服，这是因为长袖衣服覆盖整只手臂，让身体不容易受到其他物品触碰，会感觉到比较舒服。但是在炎热的夏天里，穿得密不通风，又会因为闷热而流汗，结果情绪变得更加焦躁不安。

　　如果这时候有人要求他换衣服或卷袖子，可能导致情绪大爆发！这样的状况，常会让老师或家长误认为孩子不服从他们的管教。

　　4.挫折忍受度偏低

　　触觉讯息的干扰让孩子做事做不好，却又无计可施，自然无法面对挫折。

　　提升挫折忍受度的步，必须要让他能够面对及克服挫折来源，然而这样的孩子除非没有触觉接触，否则无法克服那些不存在的过度触觉讯息。

　　例如美术课触摸到黏土，孩子就会浑身不舒服，因此无法做出的作品；一旦要组装积木，积木角角的刺痛会让他感到愤怒，就无法平心静气地完成作品，自然无法面对这些迎面而来的挫折和挑战。

　　5.人际互动不佳

　　人与人的互动难免会触碰到彼此，这样的触觉讯息时时干扰孩子，甚至造成他为了避免接触，在有人接近时就直接出手“攻击”，令大人们感到困惑。

　　触觉过度敏感而产生的人际互动不佳，主要在于人际距离的拿捏与一般人不同，孩子并非不懂得如何跟人互动，而是距离太近的话，会让他们感到不舒服。这类孩子讲电话的表现常常比面对面沟通时要好得多！