新通雅思课程实行小班教学，老师授课，在教学过程中，根据学员的个性特点和雅思考试的特点，为学员制定个性化的课程方案，对学员进行有针对性的辅导，着重讲解雅思听说读写四个方面，对重点题目进行讲解并进行模考，让学员在学习的同时感受考场的氛围，通过模考，帮助学员找出不足之处。让学员较终达到提升雅思考试成绩的目的。'

　　新通雅思课程根据学员不同阶段有不同方案学习：

　　生：听力+学术性文章+词汇量;增加到高中词汇量，涉及英语四级词汇量。

　　高中生：听说读写+特定语法+词汇量;提高语言使用能力/频率，同步提升听说读写综合能力。

　　大学生：综合能力+文化知识面+理解力;拓展文化知识面，把握语感准确度。

　　通雅思课程班型介绍

　　雅思基础班：

　　适合人群：词汇量<2000或词汇量2000-2500或词汇量3000左右;课程特点：夯实基础，为理想成绩打好基础。

　　雅思5.5分班：

　　适合人群：雅思4-4.5分左右学生;课程特点：熟悉雅思考试，掌握基础题目的答题技巧。

　　雅思6-6.5分班：

　　适合人群：雅思成绩在5-5.5分左右的学生;课程特点：熟悉运用技巧，稳定拿到基础题目的分数。

　　雅思7分班：

　　适合人群：雅思成绩在6-6.5分的学生;课程特点：重点攻克难题，查漏补缺。

　　雅思写作是很多童鞋“打持”的根据地，宛如一座无法突破的大山。写作的提升不同于听力、阅读，可以通过大量刷题提升熟练度和敏感度。写作需要的是对英语知识的吸收和积累今天小编就为大家送上这份写作秘籍

　　雅思的考试当中，对于写作的句型，语法和词汇量等方面的要求更为苛刻，评分也极其的严格。

　　在难过自己写作分数为什么提不上来的之前，首先考生需要了解雅思写作的评分标准到底是什么？这样才能准确的发现自己的问题，进行有效的练习。

　　雅思Task 2的写作要求是：

　　“Task Response Coherence and cohesion Lexical Resource Grammatical range and accuracy”

　　翻译过来的中文意思是：

　　“写作任务回应情况、连贯与衔接、词汇丰富程度、语法多样性和准确性”

　　简单来说，就是写作内容，逻辑性，词汇量和句型语法四项。

　　任务回应情况

　　文章是否紧扣主题，并且回答了题目所提出的问题。同时，是否题目中所提到的关键词或者关键点都已经在文中讨论过，是否遗漏了关键信息。重要的是文章整体结构是否完成，即是否文章包括introduction、main paragraphs、conclusion这三个主要的部分。

　　连贯与衔接

　　这个评分要求可以理解为文章的内在逻辑性，即观点与观点之间的连接，段落与段落之间的连接。考官会考察考生是否可以完成顺畅的层层递进，是否能够熟练的使用不同类型的连接词。让文章有理有据的表达出你的分论点和结论。考生们可以用表因果、让步、转折、开始、结论，递进等等的连词，进行文章的连接和表达。帮助你们增加文章的逻辑性和条理性，让考官非常的读懂你要表达的主旨和你论点与论点之间的连贯性。

　　词语丰富程度

　　词汇的丰富程度直白的讲就是词汇量的大小，词汇量的大小不仅仅取决于你的高难度词汇量，也取决于你的近义词的词汇量。比如“漂亮的”这个词汇，除了大家能想象到的 “beautiful”以外，还可以用：“charming”“good-looking”“delightful”“cute“词汇的丰富度也取决于同一种表达方法，能否用不同的词汇表达出来。比如表达观点“I think that……”，也可以用：“I stated that……” “I am concerned……” “I argued that……” “in my opinion,……”所以，宝宝们是否拥有丰富的词汇量，和是否能熟练、自然的使用自己的词汇量是考官考核的主要内容。毕竟丰富的词汇量会让你的文章变的生动有趣，增加考官对你文章内容的阅读兴趣度。

　　语法的多样性和准确性

　　语法的多样性一共分为两个部分：一个是句型的多样性另一个是短语固定搭配的多样性考生对于句型和固定搭配的使用可以体现出其内在的语法的掌握程度。也就是说，在雅思作文当中，不要去单调重复的使用一种句型贯穿全文。打个比方，一般来说，简单句型是：“主 谓 宾”，或者是 “主 谓 宾 宾补”。考生们可以使用一些倒装句、主语从句、定语从句、宾语从句、条件状语从句等，让自己文章的表达变的生动有趣。同时，也可以使用一些固定搭配使文章变的简洁明了，让考官一目了然。