学大教育理念学大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年，学大不断探索多元发展，同步发力国际教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全面开启智慧教育新时代。

高中生物如何学好的方法？

一、回归课本较重要

很多高中生觉得生物的题出得很难，但实际上他们错的题更多的是较基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，很多人已经忘了一些很基础的知识，要避免越基础越重要的知识越易出错的现象。

对课本内容进行简要的概括、总结，这些其实就是生物知识的“压缩饼干”和主体框架，有了这些，我们就能熟悉知识脉络，然后再一步一步细化小的知识点。这是高中生物提高的关键。

二、理解性记忆

很多学生觉得生物需要背诵的知识太多了，其实只要理解性记忆，这样很轻松，记忆的知识并不多，比如教师讲过ATP中的A指的是腺苷，也学过一个碱基A，这样就很好记了。那当然是腺嘌呤。

DNA分子中的A指的是腺嘌呤脱氧核苷酸。转录是形成RNA的RNA中没有T，所以转录过程中的配对有A-U,G-C,C-G,T-A就好理解了。学习时可以类比翻译中的碱基配对种类。

三、知识要能够融会贯通

掌握的知识要能够融会贯通，比如学习减数分裂的时候，要和变异中的自由重组联系在一起，自由重组指的就是减数次分裂后期的非同源染色体自由组合。

还有后面的变异中的交叉互换，就是发生在减数分裂前期的四分体时期。减数分裂产生的配子我们可以和染色体组结合在一起。还有氨基酸的分子式，我们可以和化学中的有机物这一章节联系在一起。

四、做作业时一定要提率

不能把时间都用在一科作业上，考定要有良好的心态并且要把基础掌握好。较重要的意义是帮助你读透高中生物课本。

这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点。

五、知识点的生活运用

学了生物知识后，要和生活联系起来，这样知识点就更容易掌握了，比如糖尿病患者为什么不能大量吃主食，考察的知识点是糖类，我们就要把糖的分类和功能搞清楚。

苹果放久了为什么会有酒味，这我们就要想到无氧唿吸产生了酒精，我们要把无氧唿吸的知识点都在脑海里过一遍，包括哪些生物无氧唿吸产生酒精，哪些产生乳酸，反应的方程式等，想不起来了就翻书，这样不断地复习，成绩就能上升。