南京学大教育20+年初高中辅导教育，A股上市企业，专注1对1个性化辅导+小班辅导,5年以上经验老师教学,查缺补漏,针对性辅导.提升成绩。“双螺旋”教育模式，个性化因材施教，量身定制学习规划等学习解决方案。

学大中高中个性化辅导课程涵盖中高中所学的所有课程，包括高中一到高中语文、数学、英语个性化课程；高中语文、数学、英语个性化课程；高中语文、数学、英语、物理个性化课程；高中语文、数学、英语、物理、化学个性化课程；高一到高三语文、数学、英语、物理、化学个性化课程。学大个性化课程各科老师在教学过程中认真负责，且教学经验丰富，能够帮助学生在学习上真正的到提升，从根本上提高学生的各科成绩。

南京学大教育高中个性化辅导课程在教学过程中帮助学生梳理知识点，形成系统知识，并进一步发展孩子专项问题解决能力。而且在高中的教学中能帮助学生抓住高中三年普遍认同的疑难点，通过指导帮助孩子一点就通，大大提升孩子的复习效率。在孩子高中的学习中，课程针对性强，入学先学动力测试，针对薄弱环节展开课程。尤其是在高考复习阶段针对各科考前预测，模拟高考演练，在高三英语复习中加强分析、解剖，并且讲例结合，让考生更有针对性地学习英语语法。在高中的语文学习中涵盖该考语文对于语文基础知识，古诗文阅读，现代文阅读与写作的考察内容。在高三数学的学习中重难点突破，并且对高考数学题型进行考前预测与解析。在高三物理学习上立足基础，立足高考，剖析考试大纲，重难点知识点深入精讲。在高三化学学习上为同学们全面梳理课本知识要点，帮助大家有规律地记忆和学习高中化学的全部知识要点。

学大教育初三一对一辅导的课程设置主要是找出初三语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治的知识盲区，对基础知识查漏补缺；讲授常见典型题目；指导学习方法和学习习惯；对学习内容进行系统学习和复习，精讲重点、难点和考点；充分挖掘考生潜能，预测增分趋势，中考；辅导进步。学大教育还有学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，增加学习效果。

南京学大教育中高中个性化辅导课程覆盖中高中阶段所有科目的辅导，通过个性化对各科服务，让学生掌握各科目中需要掌握的知识点，并且能够熟练运用，这样就可以在任何阶段都准备好随时应对各种考试，让学生不至于在考前才匆忙复习，导致得不到理想的成绩。

词类活用是指什么 有哪些类型

词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。

词类活用得到意思：

词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，词类活用内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。

比如名词经常用作主语、宾语、定语，动词经常词类活用用作谓语，形容词经常用作定语、状语和谓语，数词经常词类活用用作定语，代词经常词类活用用作主语、宾语、定语，副词经常用作状语、补语，等等。这些基本功能是古今相同的。

在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。

词类活用的类型

一、名词词类活用作状语

与文言散文一样，古诗词中的名词作状语，就是将名词放在谓语中心语动词的前面，让它修饰、限制后面的中心语动词。依据状语的语法性能，处在状语位置上的名词，其实已变成了副词，因此名词作状语亦称名词活用为副词作状语，表示各种形态。

二、名词词类活用为动词

在古诗词中，名词活用为动词的现象随处可见。我们知道，古诗词是以精练的语言传达丰富的意蕴，协调优美动人的韵律和节奏，以达到精警传神，动人心魄的艺术效果的。

把名词放在特殊的条件下，使之词类活用为动词，正是使古诗词语言灵动、精彩、传神的有效途径。在鉴赏活动中，我们必须抓住这些“特殊的条件”，才能准确理解并解释这些词类活用的词语。

三、形容词词类活用为一般动词

形容词，按其语法性能是不能带宾语的。但是如果它处在谓语中心语的位置上，带上了宾语，与宾语构成了动宾关系;或者后有补语，并与补语构成了动补关系;或者与前面的主语构成了主谓关系，则此形容词即词类活用为一般动词。

四、形容词词类活用为名词

在语法句子成分中，形容词主要充当谓语及谓语中心语、状语和补语等，但是如果将其置于主语和宾语(包括介词的宾语)的位置上，形成主谓之间的陈述与被陈述关系、动宾之间的支配与被支配等关系和介词与宾语之间的介宾关系，则其词性便发生了临时性的变化，即由形容词词类活用为名词，充当主语和宾语。

五、形容词词类活用的使动用法

形容词是不能带宾语的，但它如果处在谓语中心语的位置上，带上了宾语，且主语客观上有使宾语怎么样的意思，那么这个形容词便活用为动词，构成了词类活用的使动用法。

六、形容词词类活用的意动用法

把不能带宾语的形容词放在谓语中心语的位置上，让它带上宾语，且主语主观上有认为宾语怎么样的意思，则此形容词即活用为动词，构成了词类活用的意动用法。

七、动词词类活用的使动用法

不及物动词本不带宾语，如果带上了宾语，且主语客观上有使宾语怎么样的意思，则该动词即活用为及物动词，构成了词类活用的使动用法。