星智少儿成长中心运用专业技术优势，遵循因材施教、定制训练的原则，总结多年的特教、训练、康复经验，引进科学的、先进的教具、康训设备，整合外公用的社交人际关系发展干预（RDI）、应用行为分析（ABA）、结构化教育（TEACCH）、地板时光（FLOORTIME）、图片交换沟通系统（PECS）、丹佛早期介入干预（ESDM）等多种干预模式的优势，取长补短，开设了运动感统、语言口肌、认知理解、思维逻辑、视听动、社交游戏、心理干预 、学前融合、音美艺术疗育等20多门特色课程，突破一般机构传统单一的训练方法，为孩子量身定制行之有效的立体康训方案。

　　如何教自闭症儿童用勺子吃东西？

　　勺子是每个孩子首先使用的餐具，那么，我们该如何教自闭症儿童用勺子吃东西呢？可以从以下几个步骤进行：

　　1、安坐在适当位置后，将手伸向勺子

　　2、一手握着勺子，另一手扶着碗

　　3、一手扶着碗，另一手用勺子舀起碗里的食物

　　4、把舀起来的食物递到嘴边，并将食物连同勺子放入口中

　　5、合上嘴唇，用嘴唇把勺子里的食物带入口中，从口中拿出勺子

　　6、将勺子放回碗里

　　如何教自闭症儿童用勺子吃东西？我们不妨通过一下几个小游戏完成：

　　一、训练合唇

　　1、小风吹

　　家长或老师示范吹动小物件，引导自闭症儿童模仿大人一起吹。开始时，可以吹一些较轻的物件（如羽毛和纸碎等），慢慢转为较重的物件（如乒乓球）。孩子熟练后，可与大人比赛，看谁吹得较远。

　　2、合唱团

　　家长或老师与自闭症儿童一起唱一些由合唇动作组成的简单音调（如“爸爸”“妈妈”等）。在训练过程中，可用玩具或图卡配合说明，如会张开和合上嘴巴的布偶画有张开和合上嘴巴的人物图卡，借此引导孩子明白如何做出合唇的动作。

　　二、协调口部动作

　　1、舌头找找看

　　家长或老师把果酱或蜜糖涂在自闭症儿童的嘴唇旁边，让孩子用舌头找到果酱，并利用镜子通过视觉查看果酱的位置。

　　2、牙关战

　　家长或老师把食物切成条状（如苹果条和鸡肉条等），放在自闭症儿童的大白齿上，鼓励他咬碎食物。大人用手指点点孩子的面频，提示他咬合和咀嚼食物。待孩子有基本咬合能力后，就可以练习咬合质感比较有韧性的食物。