星智少儿成长中心运用专业技术优势，遵循因材施教、定制训练的原则，总结多年的特教、训练、康复经验，引进科学的、先进的教具、康训设备，整合外公用的社交人际关系发展干预（RDI）、应用行为分析（ABA）、结构化教育（TEACCH）、地板时光（FLOORTIME）、图片交换沟通系统（PECS）、丹佛早期介入干预（ESDM）等多种干预模式的优势，取长补短，开设了运动感统、语言口肌、认知理解、思维逻辑、视听动、社交游戏、心理干预 、学前融合、音美艺术疗育等20多门特色课程，突破一般机构传统单一的训练方法，为孩子量身定制行之有效的立体康训方案。

　　自闭症儿童适应能力训练的目标

　　不同年龄阶段的自闭症儿童，需要具备不同的适应能力。下面是自闭症儿童适应能力训练的目标设定：

　　1-4岁的自闭症儿童适应能力训练目标；

　　1、使用杯子（有辅助和无辅助）

　　2、使用带盖的儿童杯（有辅助和无辅助）

　　3、摘戴帽子

　　4、脱穿外套

　　5、脱穿裤子

　　6、脱穿衬衣

　　3-5岁自闭症儿童适应能力训练目标：

　　1、系扣子和解扣子

　　2、涂润唇膏

　　3、掏耳朵

　　4、摘戴手套

　　5、脱穿运动服

　　6、系统化脱敏：梳头

　　7、系统化脱敏：刷牙

　　8、打开和关闭

　　9、解开拉锁

　　10、解开拉锁和拉上拉锁

　　11、等待

　　12、后退走路

　　13、擦手和擦脸

　　4-7岁自闭症儿童适应能力训练目标：

　　1、洗澡：擦干

　　2、洗澡：冲洗

　　3、刷牙

　　4、梳头

　　5、系上和解开安全带

　　6、用刀切东西

　　7、打开和关上有拉锁的背包

　　8、系鞋带

　　9、餐桌礼节

　　10、使用餐巾

　　11、在学校环境中等待

　　4岁至青春期的自闭症患者适应能力训练目标：

　　1、钟表：设定铃

　　2、钟表：看时间

　　3、钟表：设置手机闹钟

　　4、完成家务活表格上的任务

　　5、驾驶考试：识别交通标志

　　6、锻炼：社区健身器材

　　7、锻炼：跑步机

　　8、吃健康的食物

　　9、卫生：使用和更换卫生用品

　　10、卫生：系统脱敏

　　11、急救：识别急救箱中的物品

　　12、急救：识别需要急救的情况

　　13、急救：使用急救箱

　　14、购物：制定一份购物清单

　　15、购物：购买杂货

　　16、购物：购买小吃配料

　　17、购物：比较价格

　　18、购物：从自动售货机购买物品

　　19、匹配社区标志说明

　　20、剪指甲

　　21、装背包

　　22、喷香水

　　23、剃胡子

　　24、刮腿部和腋下毛发

　　25、淋浴

　　26、洗头

　　27、做头发

　　28、戴胸罩：系统脱敏疗法

　　29、电话：接听电话

　　30、电话：打电话

　　31、电话：查电话号码