星智少儿成长中心运用专业技术优势，遵循因材施教、定制训练的原则，总结多年的特教、训练、康复经验，引进科学的、先进的教具、康训设备，整合外公用的社交人际关系发展干预（RDI）、应用行为分析（ABA）、结构化教育（TEACCH）、地板时光（FLOORTIME）、图片交换沟通系统（PECS）、丹佛早期介入干预（ESDM）等多种干预模式的优势，取长补短，开设了运动感统、语言口肌、认知理解、思维逻辑、视听动、社交游戏、心理干预 、学前融合、音美艺术疗育等20多门特色课程，突破一般机构传统单一的训练方法，为孩子量身定制行之有效的立体康训方案。

　　感觉统合失调的表现有哪些？

　　指令性差、缺乏规则感

　　听觉是获取信息的重要途径，如果孩子听知觉发展不足，就难以接收指令。比如听不懂家长老师说话意思、或在公共场所大喊大叫、无理取闹等。

　　触觉感统失调也会使孩子不听指令、情绪不受控制。孩子情绪波动大，就不能妥善管理情绪，在各种场合难以控制自己的行为，更难用规则约束自己。

　　手眼协调能力不好、动手能力差

　　本体控制人体肌肉与关节，本体觉失调会导致手部精细动作能力不好，协调性差，比如孩子穿衣时不能扣齐扣子、不会拉拉链；穿鞋系鞋带时，手指肌肉控制不好，无法完成打结动作；写作业时握笔吃力，字体忽大忽小，总不在框内。

　　动作能力不佳、自信不足

　　由于大脑感觉通路不畅，孩子的大脑很难对身体下达准确有针对性的指令和动作，导致肢体动作不协调，总是笨手笨脚。比如学不会做操、不会跳绳、容易摔跤等。前庭感统失调会导致走路、跑步或进行其他活动时脚步飘浮，头重脚轻，这些动作不灵活会严重影响孩子自信。

　　注意力不集中、学习效率低

　　本体觉发展不足，使得孩子背部支撑不够，他们整天趴着；前庭发展失调的孩子容易受到干扰、常表现出过度兴奋、好动不安，或者总是沉浸在自己的世界，对别人的话三心二意……这些情况使孩子注意力不集中，学各种东西无法专注，会比较慢。