星智少儿成长中心运用专业技术优势，遵循因材施教、定制训练的原则，总结多年的特教、训练、康复经验，引进科学的、先进的教具、康训设备，整合外公用的社交人际关系发展干预（RDI）、应用行为分析（ABA）、结构化教育（TEACCH）、地板时光（FLOORTIME）、图片交换沟通系统（PECS）、丹佛早期介入干预（ESDM）等多种干预模式的优势，取长补短，开设了运动感统、语言口肌、认知理解、思维逻辑、视听动、社交游戏、心理干预 、学前融合、音美艺术疗育等20多门特色课程，突破一般机构传统单一的训练方法，为孩子量身定制行之有效的立体康训方案。

　　儿童自闭症注意力训练游戏

　　自闭症儿童的注意力不集中，严重影响了他们学习其他技能。下面是几个儿童自闭症注意力训练游戏，可以寓教于乐的进行练习：

　　儿童自闭症注意力训练游戏一：摇铃追视

　　自闭症儿童与康复治疗师面对面坐着，治疗师手持一个小摇铃，放于孩子眼前大约30-60厘米距离。孩子眼睛望着摇铃，治疗师手拿摇铃在自闭症儿童的眼前做上、下，左、右、斜线、及打圈移动，孩子要用眼睛跟随着小摇铃移动，而头部保持不动。

　　儿童自闭症注意力训练游戏二：木头滚

　　自闭症儿童躺在一张毛毯上，康复治疗师拿起毛毯的一边帮助他滚至另一边，孩子要是能轻易完成，就可以尝试自己滚动。然后，治疗师放一条直线在地上，让孩子躺在地上，身体和脚伸直，双手则举高于头顶，头部贴着直线。自闭症儿童尝试在地上滚动，同时头部要尽量保持贴着直线。

　　儿童自闭症注意力训练游戏三：指指头

　　康复治疗师与自闭症儿童面对面坐着，康治疗师在双手的食指上各画一个圆点。治疗师先伸出将其中一个食指，放于孩子前不同的位置，孩子必须留意手指上圆点的位置，然后准确地用自己的手指尖触摸一下圆点。孩子需重复以左右手轮流练习，直到左右手同样熟练。

　　儿童自闭症注意力训练游戏四：玩具追视

　　自闭症儿童盖上左眼坐在康复治疗师对面，治疗师将一玩具放在孩子眼前约1-2尺距离，孩子集中注视着玩具。治疗师把玩具依次序以左右、上下、斜线、及打圈方式移动，孩子头部须保持不能移动，而眼睛则跟随着玩具转动，并保持一直注视着该玩具。完成后，再以左眼及双眼重复练习。

　　儿童自闭症注意力训练游戏五：贴地移动

　　自闭症儿童平躺在地上，双手放于身体两旁，双脚伸直合上，康复治疗师先要说出孩子将要移动的手脚部位，然后协助孩子移动手脚，先是单独移动手或脚，然后可以同时移动手和脚。

　　如果自闭症儿童能够轻易完成，康复治疗师可指示孩子自己移动手脚的其中一部位（即左手、右手，左脚或右脚），先轻拍一下孩子将要移动的部位，孩子要根据治疗师的指示做动作，治疗师也可以同时轻拍孩子多个部位（如左手左脚，左手右脚），孩子要配合手脚的动作一起进行，但手脚的动作必须同时开始同时结束。