星智少儿成长中心运用专业技术优势，遵循因材施教、定制训练的原则，总结多年的特教、训练、康复经验，引进科学的、先进的教具、康训设备，整合外公用的社交人际关系发展干预（RDI）、应用行为分析（ABA）、结构化教育（TEACCH）、地板时光（FLOORTIME）、图片交换沟通系统（PECS）、丹佛早期介入干预（ESDM）等多种干预模式的优势，取长补短，开设了运动感统、语言口肌、认知理解、思维逻辑、视听动、社交游戏、心理干预 、学前融合、音美艺术疗育等20多门特色课程，突破一般机构传统单一的训练方法，为孩子量身定制行之有效的立体康训方案。

　　自闭症儿童为什么需要精细动作训练？

　　原因包括以下三方面：

　　一、提高手的灵敏度

　　孩子较初手的动作通常不是手指的动作，而是整个手掌一把抓，自闭症儿童通过反复练习手部精细动作，能够促进手指分化和双手的协调动作，手也会变得越来越灵活，在训练的过程中还会增强小肌肉的力量。

　　二、提高手眼协调能力

　　在精细动作中，需要自闭症儿童视、听、触等多种感官参与，能够锻炼到多种感官，提高手眼协调能力。孩子的手眼配合协调性越高，代表孩子的神经发育越成熟，手眼协调还影响着孩子学习和生活的能力。

　　三、促进大脑发育

　　精细动作是儿童智能的重要组成之一，反映了神经系统发育状态是否良好。尤其是手脑关联性极强，早期精细运动技能的顺利发育和有效发展有利于早期脑结构和功能成熟，进而促进认知系统发展。手部动作发育好的孩子，大脑皮层更加活络，对于自闭症儿童的智力提升帮助很大。

　　下面是几种常见的自闭症儿童精细动作训练方法：

　　一、橡皮泥

　　可以用橡皮泥或柔软且可以揉捏的物品提高肌肉力量。挤压、伸展和操纵橡皮泥成不同的形状。尝试揉捏出硬币、按钮或其他小物件，然后努力把它们弄出来。

　　二、粘土

　　用手来塑造粘土是一种很好的方式，以加强精细运动技能的肌肉，同时提高了精细运动协调。

　　三、网球

　　自闭症儿童握住一个网球，挤它，提高肌肉的力量。

　　四、切割

　　用一把锋利的剪刀剪不同强度和质地的物体，如泥、粘土、铝箔、纸张等。

　　五、折叠

　　自闭症儿童将纸张折叠成飞机，或者其他的形状，尽可能的多折叠。

　　六、橡皮筋

　　用手掌和手指的力量撑开橡皮筋，可以翻出很多不同的几何图形。