广州十大热门的儿童多动症康复机构名单榜首公布，儿童多动症多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征，以致影响学习。儿童多动症康复训练，为您推荐星智儿童成长中心，星智儿童成长中心,是专注自闭症康复训练、儿童多动症、注意力训练、儿童语言康复中心、语言发育迟缓康复训练的特殊儿童教育学校。星智儿童培训机构经过对特殊儿童科学严谨综合能力评估后,为孩子量身定制行之有效的科学、立体、系统的康训方案，提升他们在语言社交、心理行为、学习生活等方面的能力。

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多动症有哪些表现呢

1)注意障碍(又称注意缺陷障碍)：注意障碍是本病的主要表现之一。幼儿的主动注意减少，被动注意增加，表现为注意力不集中，在课堂上无法集中注意力，易受环境干扰而分心。注意，对象经常从一个活动移动到另一个活动。做作业时，你不能集中注意力，不能玩耍，也不能粗心大意。做事情由始至终，经常半途而废或经常改变。作业拖延，因饮水、进食、小便等原因不断中断作业，作业时间明显延长。有的孩子正盯着一个地方，走神，发呆，看着老师，却不知道该想什么。老师经常不知道问什么。注意障碍是本病的必要症状。

(2)多动：多动是另一种常见的主要症状。表现为活动明显增加，过度躁动，经常来回跑或小动作，在教室里无法静坐，常在座位上扭来扭去，或站起来，严重时离开座位行走，或擅自离开教室。说话过多，吵闹，打断，捣乱，影响课堂纪律，从而引起他人的注意。喜欢玩危险的游戏，经常丢失东西。

有两种类型的过度活跃：

，是持续性的过度活跃。儿童的多动行为在学校和家庭的任何情况下都可以看到，但往往更为严重。

第二，情景性多动：多动只发生在一个场合(多在学校)，而不会出现在另一个场合(在家里)，各种功能轻微受损。

(3)冲动性：情绪不稳定、易怒、冲动、任性、自制力差。外界刺激容易使人过度兴奋而灰心丧气。这种行为不考虑后果，有危险或破坏性的行为，以后也不会吸取教训。

(4)学习困难：主要表现为学习成绩不佳。ADHD患儿的智力基本正常或基本正常。学习困难的原因与注意力不集中和过度活跃有关。学习困难的时间取决于智力水平和ADHD的严重程度。患有严重ADHD的中低智力水平的儿童在学龄早期可能会有学习困难。高智商和轻度多动症状的学生在初中阶段可能会有学习困难。

(5)神经发育障碍：大约一半的孩子可以看到软的迹象神经系统，它的特点是旋转，笨拙的动作，不协调的共济会活动，无法走直线，很难站在闭着眼睛，积极手指鼻子测试，僵化的好运动，和一些孩子可以有视觉运动障碍，空间位置感知障碍等。