星智少儿成长中心运用专业技术优势，遵循因材施教、定制训练的原则，总结多年的特教、训练、康复经验，引进科学的、先进的教具、康训设备，整合外公用的社交人际关系发展干预（RDI）、应用行为分析（ABA）、结构化教育（TEACCH）、地板时光（FLOORTIME）、图片交换沟通系统（PECS）、丹佛早期介入干预（ESDM）等多种干预模式的优势，取长补短，开设了运动感统、语言口肌、认知理解、思维逻辑、视听动、社交游戏、心理干预 、学前融合、音美艺术疗育等20多门特色课程，突破一般机构传统单一的训练方法，为孩子量身定制行之有效的立体康训方案。

　　儿童前庭平衡功能失调怎么办呢

　　通过给予前庭平衡器官各种不同程度的刺激，可以使调节姿势反应的前庭平衡功能正常化。在接受前庭平衡刺激的同时，还有助于其他感觉的统合。

　　1、旋转类

　　如：小孩自己原地旋转玩“转飞机”的游戏、玩木马、旋转椅子或在儿童乐园玩“疯狂老鼠”、“过山洞”等。

　　2、摇晃类

　　如：婴儿时期善于使用摇篮，采取腹卧位、仰卧位、侧卧位、头脚颠倒等体位进行秋千、吊床等游戏，多背多抱。

　　3、平衡类

　　如：走平衡木、平衡板等，爸爸多将孩子放在脖子上“骑大马”，孩子自己练习走路、学习滑旱冰等。

　　布袋套：在跳跃过程中强化前庭刺激。幼儿站在布袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳动。

　　蹦蹦床：强化前庭刺激，锻炼幼儿的跳跃能力。幼儿在床上双脚并拢蹦跳，跳过小腿后屈，脚后跟踢至臀部。同时还有多种玩法，如跳床接物来完成对孩子平衡反应、运动策划，大肌肉运动、视觉运动、眼球运动的不足。

　　4、跳跃类

　　如：多在床上跳动、翻滚、垫上运动等。

　　5、姿势反应类

　　如：婴儿时期家长多背多抱，让儿童多参加踏板车、滑梯等游戏。

　　滑滑梯：让孩子爬上滑梯，顺滑梯滑下，也可在比较矮的滑梯上让孩子倒滑，锻炼儿童身体的协调和平衡，但大人必须在一旁保护。

　　前庭平衡觉与个体空间关系的发展关系极为密切：拼音学习、生字认读、汉字书写、数字认读与书写、借位退位、几何图表等等都涉及到个体的空间关系。所以个体前庭平衡觉的发展对个体学习能力的形成与获得极为相关。