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理科的学习建议：

1、步步为营-旧知识没学会，不学新知识；

2、循序渐进-不能跳跃；

3、突破“三定”（定义，定理，定律），把握重点；

4、反复练习，增长能力。

（一）、学数学

1、先把定义搞懂；2、再把定理搞懂；

3、把定理的证明过程搞懂；4、弄清证明时用了哪些旧定理；

5、时常做习题，消化定义定理。

（二）、学物理

1、把定义搞懂；2、把定律搞懂；

3、谁发现了定律？4、当时他看到了什么现象，发现了定律？

5、他用什么方法发现了定律？

（三）、学化学

1、背元素符号2、背原子量3、背每个元素的物理性质

4、背每个元素的基本化学性质5、学会画原子核的外层电子排列图

四、学文科的方法

1、鬼子扫荡-不要在不懂的地方停下来2、大面积反复-温故而知新

3、充分联想-掌握真知4、整体把握-悟透道理

五、学英语的方法

1、直接学语言材料（学说话、学文章）

2、以句子为较小单位，模仿整句话

3、直接模仿

4、大声朗读

5、大量阅读

6、听英语歌，看英文电影

7、敢于说

8、听（把注意力集中在听上，而不是听懂上）

学习的程度和学习程序

1、学习的程度：听懂了-记住了-学会了-掌握了

学习有四种程度：听懂，记住，学会，掌握。其相对应的学习程序则是要：专心听课（听懂），认真看书（记住），做例题（学会），做习题（掌握）。他表示，人的听力系统会自动漏掉80％，所以孩子在上课时重在听懂老师的意思，课后重在把老师所讲内容重看，眼睛是视觉扫描仪，能弥补听觉漏掉的内容。

2、学习的程序：专心听课-认真看书-做例题-做习题

四个程度是相对应四个程序的，只有专心听课才能是听懂了，听了课后再认真看课文，才能记住老师所讲的，然后盖住例题的答案自己再做一遍例题才是学会了，较后做课后的习题来检验自己是不是掌握了。这四个程序是不可逆的。