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　　九年级如何提高语文成绩

　　1、重视积累，灵活运用

　　知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用。古诗文名句的积累孩子也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。

　　2、调整学习方法

　　有意识训练课外阅读能力很重要，因为学校教学以课本为主，课外阅读训练主要靠课下练习。学生应该每天一篇文言文，一篇现代文，自己独立完成，然后根据答案核对。这是很有效的训练方法，但核对的环节很重要，孩子不是把参考答案抄上，而是要思考自己的思路与答案的差别，明确需要注意的地方。

　　3、文化常识

　　因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，在现代文中并不常见常用，理解记忆起来有一定的困难。而且即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习。孩子不仅要复习课文中出现过的，还要复习风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。

　　4、抓住课堂，跟紧老师

　　一模后，面对的是七门功课，哪门功课都很重要，留给语文的时间很少，所以课堂时间不容错过。孩子课上能解决、能记住、能背会的，不能留到课下。并且复习并不只是对以前知识的回忆，而是对以前知识的整合，把零碎的知识进行汇总和融会贯通，以求更透彻的理解，达到温故而知新。

　　5、根据考试范围进行复习

　　九年级语文知识面广量大，要想利用好有限的时间产生较大的效果，一定要有所选择。孩子要把考试的范围、内容、形式及答题的规范都要细致的了解，之后以它们为导向，认真研究、反复揣摩、逐题训练。孩子应相信老师，落实老师的安排，只有这样才能不盲目、有的放矢乃至事半功倍。

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