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儿童“感统失调”的类型及表现

一、平衡觉统合失调

平衡失调的主要现象：

√穿裤子困难，拿筷子，拿汤勺不协调，不会吹口香糖，舌头操作不灵活，不能很好地将水倒入口中。

√写作姿势不正确，心烦气躁，生活不能自理。登高时会极度紧张，身体屈成弓形，大肌肉发展不佳，以至坐无坐相，站无站相，坐时常会趴在桌子上，或以手扶额头。

强化平衡感的活动应注意以下几项原则：

不局限于平面，并兼顾上、下立体性的运动，甚至达360度的旋转。需注意动、静状态的平衡，以高速活动强化原始反射的统合能力，以促使身体和地心引力的协调，保持倒三角形身体架构的稳定性。

例如，回转、上下或左右摇晃等运动，都有助于前庭体系的发展，对稳定平衡能力也具有很大的作用。

而大小滑板、大弹力球、旋转盘、平衡台、跳床、吊缆系列等都是非常适合的教具。

二、味觉统合失调

味觉失调会直接影响到人的生活品质，味觉也是婴幼儿期非常重要的一种学习能力。然而舌头的味觉相当复杂，前面甜的，中段苦的，旁边酸辣的。必须让食物留在嘴巴里较长的时间，才能感觉发出各种味道，味觉教育需要有相当的耐心及时间。

味觉失调的表现：

无法用舌头尝出各种味道，不能尝出酸、甜、苦、辣，甚至对某种味道特别排斥，进而出现挑食、偏食的情况。