宣布金华实力强的出国雅思暑假培训机构名单榜首出炉

　　雅思和托福考试作为国际留学英语标准化考试的重要作用，包括提高学生的综合语言技能、提供学术环境适应训练、提供更多机会和资源等方面，帮助学生开启国际学术之旅。小编推荐几家培训机构，仅供参考

　　金华英语培训机构

　　1.金华新航道英语

　　2.金华新东方英语

　　3.金华新通英语

　　4.金华朗阁英语

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　新航道英语培训有很多不同的班型，大班、小班、一对一，并设有不同阶段的课程，初阶、中阶、高阶。课程班型多样，适用于不同的学员，可以根据自己的情况选择合适的班型。而且时间灵活，不同时间均有设班，不同科目不同老师分项授课，还有学习管理师老师严格督学，跟进学员学习情况。想要了解雅思班课程的同学可以咨询在线客服。

　　开设课程

　　1.留学预备课程：精品小班、一对一、封闭班;

　　2.雅思课程：入门课程、精讲课程、强化课程、课程、一对一、封闭金华班;

　　3.托福课程：入门课程、精讲课程、强化课程、课程、一对一;封闭金华

　　4.国际课程：A-Level、AP、IB、IGCSE、OSSD;

　　5.出国留学课程：PTE、多领国、小托福、ACT、SAT、SSAT、GRE、GAMT;

　　6.多语种课程：日语、韩语、法语、德语、俄语、意大利语、西班牙语;

　　7.国内课程：考研、英语四六级、商务英语、剑桥英语、KET/PET;

　　8.留学申请服务：英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、香港、新加坡、马来西亚、日本、韩国、法国、德国、意大利、西班牙、荷兰、瑞士、俄罗斯等。

　　雅思阅读里看到词汇不认识怎么办？看到这个问题可能有很多雅思考生都感同身受，这也是伴随我们做雅思阅读题目很久的一个问题。也许有很多学生会说，这个问题简直无需赘述，因为答案很简单：就是背单词。

　　但是，每位考生的情况不同，阅读文章中或多或少都会出现不认识或者不好理解的单词;而且，阅读考试并不仅仅考查单词认知，而更重要的是阅读能力。因此，除了我们需要多积累单词之外，还有一些方法可以帮助减缓我们对于生词的困扰。

　　，判断好已知信息或者答案的词性

　　这种方法通常用于填空类的题目。我在上课的时候经常告诉学生，即使单词不认识，也至少可以根据这个单词在句子的位置去判断词性。

　　例如，剑桥雅思真题11(简称“剑11”)的28页第30题：put a large number of tiny spacecraft into orbit far above Earth to create a…….that would reduce the amount of light reaching Earth.

　　这道题目答案要求是：只填一个单词，答案词性为：可数名词单数。

　　根据题目的定位词可以定位到文中B段倒数第二句话“to form a transparent, sunlight-refracting sunshade in an orbit 1.5 million km above the Earth. 当很多学生满心欢喜地找到这句话的时候却突然犹豫，因为 “transparent”、 “sunlight-refracting”和 “sunshade”都不太好理解，不知道哪一个词为答案。

　　而如果我们运用一些语法知识去判断词性的话，就能反应过来：“a” 后面无论接多少个单词，一定增加较后一个词词性为名词，再加上 “sunlight-refracting” 两个词中间由连字符连接，词性为形容词，修饰名词，因此文中这句话中答案为sunshade。

　　第二，根据句子中出现的连接词理解文章

　　阅读中常用连接词有很多，在此我就拿 “while” 举例。这个词其中一个释义为“然而”，引导的从句和主句有比对关系。

　　例如，剑11的71页第14题：Local gulls and migrating arctic terns behave in the same way when offered food.

　　根据题目中的定位词可以定位到文中第二段前两句话：

　　An arctic tern, on its 20,000 km flight from the extreme south of South America to the Arctic circle, will take no notice of a nice smelly herring offered from a bird-watcher's boat along the way. While local gulls will dive voraciously for such handouts, the tern flies on.

　　这句话中出现了一些不好理解的词 “smelly herring”、 “dive voraciously” 和 “handouts”，并且句式也比较复杂。但是这两句话中出现了 “while” 这个词，因此后面引导的从句与逗号后面的主句为对比关系，与题目中的考点 “behave in the same way” 相冲突，因此这道题答案为FALSE。

　　第三，根据上下文的信息去理解

　　例如，剑5的63页E段第二句话：The results were phenomenal. By the age of three, the children in the programme were significantly more advanced in language development than their peers, had made greater strides in problem solving and other intellectual skills, and problem were further along in social development.

　　句中 “phenomenal” 对于很多学生来说都是生词，或者当把它理解成为“现象的”的意思，就更不知所云，以至于影响到64页第4题“a description of the positive outcomes of an education programme”的作答。

　　不过这个词可以判断词性为形容词(al结尾)，表达了一定感情色彩，下一句话中会具体解释说明 “结果如何phenomenal”。

　　下一句话 “By the age of......in social development.” ，其中的 “advanced” 和 “significantly” 都带有积极意义，可以判断 “phenomenal” 也是带有积极意思的单词(译为：显著的 adj.)，因此第4题答案即为E。