晋江top10受欢迎的自闭症康复训练机构名单榜首出炉

　　晋江top10受欢迎的自闭症康复训练机构名单榜首出炉，小编推荐晋江康语儿童康复中心。康语致力于提升2-7岁儿童言语社交能力，主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，成功帮助上万名儿童融入校园。

　　1.【孤独症干预】轻中重度孤独症、发育商低于75的儿童

　　2.【语言迟缓】说话困难、发音不清、2周以上只能说叠词，单词

　　3.【感统失调】专注力差、两周以上不能走、跳、手部抓握无力、身体协调平衡掌握不足

　　4.【社交障碍】社交无规则意识、无主动语言交流，适应能力差

　　5.【口肌发育】不会发音、音节掌握少、发音不清、下颌唇舌运动控制差

　　6.【智力发育】不会模仿和听指令、语言理解及认知能力弱的儿童

　　7.【集体环境融合】入园困难、入园不适应无法融入，集体学习、生活自理弱

　　想了解儿童发育问题可拨打客服电话预约咨询，由康复师为您解答儿童成长问题与此同时康语还为特殊儿童提供公益发育评估课（45分钟），拨打客服热线即可预约领取。

　　自闭症孩子有问题行为长大以后怎么办？

　　情绪失控、打人、乱扔东西……自闭症孩子问题行为很严重怎么办？自伤、攻击他人等危险行为如果在孩子成长早期没有得到有效干预和控制，长大后孩子将难以融入社会。对于自闭症儿童的问题行为，家长要学习并掌握行为的功能分析技巧，通过科学的方法提升他们的行为管理能力。

　　毫无预兆地崩溃大哭，一言不合就动手，自闭症孩子如果没有小龄阶段消除这类问题行为，长大后可能会遇到这几种情况：

　　（1）无法适应普校融合，只能去特殊学校就读，需要专业的特教人员进行针对性的监管和引导。

　　（2）自闭症孩子随着年龄增长身体发育健全，体格也会加重，一旦攻击他人破坏性更强，为了自己和他人的安全，家长只能限制孩子的活动范围，将其长时间地控制在家里过着与世隔绝的生活。

　　（3）因攻击和破坏性行为被周围的环境和人群排斥，加重家长的心理和精神负担。

　　大龄自闭症人士的问题行为会极大地增加看护和管理难度，也更需要专业人士的帮助。家长与其带着焦虑设想孩子未来的生活，不如把握好孩子的现在，积极开始行动。

　　改善自闭症孩子的问题行为要尽早开始，家长要先认识到，自闭症孩子出现情绪和问题行为是有原因的。如果孩子的问题行为已经接受长时间的干预后仍没有缓解，家长也要先反思自己的训练方法是否科学、干预机构的老师是否专业，及时调整方向，而不是放弃干预。

　　在日常生活中，家长要注重对自闭症孩子的问题行为进行记录，观察行为发生的时间、地点、条件，总结规律才能做好事前预防。同时，要掌握对行为功能的分析方法，区分以下几种情况正确应对孩子的问题行为：

　　种，为了获得关注。

　　孩子突然开始大哭大叫或者用力拍打别人，是为了引起别人的注意。应该忽视这个不恰当的吸引注意力的方式，强化他正确提要求、吸引注意力的方式。平时也要教导孩子如何正确地吸引别人的注意力，教完后进行模拟情景练习。

　　第二种，想要某样东西。

　　通过给与辅助和向孩子示范正确行为，替代他的不恰当行为，帮助他得到想要的东西。在孩子想要得到某些东西的需求之下，训练的目的是教会孩子提要求，要注意替代行为难度不能超过孩子现有的技能。

　　第三种，为了逃避任务。

　　如果明确了孩子当前的行为是为了逃避，就要及时辅助孩子完成当前任务，可以不是全部的任务，完成任务的一部分即可，完成后给予强化。具体的处理方式是先教孩子用正确的行为表达拒绝，教导孩子在不想做某个任务时，主动说“不要做了”，或摇头拒绝，根据孩子能力找到相应的替代行为。

　　第四种，自我刺激。

　　用别的活动或强化物转移孩子的注意力，打断孩子的问题行为。接下来就是要帮孩子建立正确的替代行为，丰富孩子的日常活动，通过独立游戏、玩玩具、画画等有意义的方式代替自我刺激行为。

　　对于孩子的自伤、攻击他人等危险性较高的问题行为，在发生的当下，家长要反应，及时将孩子与该环境隔离，尽快阻止他的伤害行为。家长可以在事后对孩子进行必要的惩罚，比如在增加孩子安全的前提下拒绝他的某些要求、只给与少量关注等，通过恰当的惩罚方式降低孩子再次犯错的几率。