洛阳十大受欢迎的KET培训机构名单榜首一览

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　　下面环球雅思给同学们分享：KET考试与PET考试的区别在哪里

　　PET考试中要求掌握的词汇约为3500，相比KET要求的1500，还是有较多提升的。但伴随着英语学习，咱们的英语也是在不断地进步啊。与KET测评相同，PET测评同样是从阅读，写作，听力和口语四个维度上进行的。但与KET中将阅读和写作合并为一个试卷不同，PET将阅读、写作、听力和口语分别作为四个独立的考察部分，分项评分。

　　所以，我们今天也会对这四个部分的考察要求进行分项解析。

　　PET阅读能力新要求

　　PET测评中关于阅读能力的总体要求是：能理解日常的信息和文章，包括来自于报纸上的事实类文章，酒店往来信件以及日常信件等，并能够理解自己所处真实学习环境的大部分信息。

　　PET阅读部分有6个题型32道小题。包括三选一，四选一，完型填空，句子填空和匹配题。

　　相比KET阶段，PET阅读加入了较长文章的阅读，同时阅读技能也增加了对于作者态度和观点的考察。填空题目中需要参评者结合已有的词汇和语法知识等完成阅读任务。

　　举个例子，阅读部分较后一个题型，开放式完形填空，题干给出And teenagers might come ______ other towns to join us, too.这里考察的就是动词come后面可以使用的介词，根据上下文的意思，判断这里短语应为“来自于”，因此选择from，组成come from. 意为“青少年可能会从其他的城镇来加入我们”。

　　这是在基于阅读理解的基础上，运用词汇语法知识，来完成题目。是对英语学习者的综合语言运用能力的考察。

　　PET写作能力新要求

　　PET写作的总体要求是：能够对于熟悉的或能够进行预测的内容进行书信写作或记录，例如就与个人经历相关的话题写作信件，或对演讲进行简单基本的记录等。从这些要求来看，还是与日常生活非常相关的话题啦。

　　具体来说，PET的写作也由两道题目组成，一是邮件写作，二是故事与观点文章二选一。

　　可见，相比KET，PET阶段所覆盖的文体有所增加。

　　同时，与KET相比，PET写作部分在字数要求上有明显提升，两篇文章的长度都要求在100个词以上。

　　邮件写作会要求考生实现四种语言的功能，例如问候、解释、建议等等。故事写作不再配有图片，但是会给出故事的开头，也就是让考生进行续写。观点文章中需要考生围绕主题表达观点，同时还要说明理由。

　　PET写作的评分维度为四项，除了KET中关注的内容，组织结构和语言运用外，还加入了对交际能力的评估。

　　交际能力评估中会关注语言使用的规范性，例如字母的大小写，标点符号的使用，以及是否能直接明了地表达意思等。

　　PET听力新要求

　　PET测评的第三部分是听力，要求参评者能够理解直接的指示以及公开通知等。包括辨别广播和电视中的新闻主题，以及明白老师和演讲者给出的说明和课后练习布置等。同样是非常关注日常生活中的英语使用能力的。

　　PET听力有四个题型共25道小题，包括选择和填空。

　　听力内容同样取材于对话或独白，要求考生能够理解大意，或定位具体信息，在细节理解中能够推断态度和意见。

　　例如，在一段对一位年轻歌手的采访对话听力中，会有这样的问题：这位年轻歌手的歌曲是关于什么的？但是听力文本中并不会直接给出答案，而是给出一些描述，考生需要在理解的基础上去判断歌曲的主题。

　　听力文本的长度相比KET也有所增加。

　　PET口语能力新要求

　　PET口语分为四个题型，同样包含考生与考官的互动，以及考生之间的互动。要求考生能够在一定程度上对于抽象的或文化内容表达简单的观点。包括询问关于旅行、住宿等信息，参加小型的讨论会、接受指导等等。

　　我们在之前的文章中介绍过KET口语考察的三个维度，分别是语法和词汇，发音以及互动交流。PET口语测评除了包含这三个口语考察维度之外，还加入了对于话语连贯性的考核。关注考生持续、连贯的表达能力。

　　能够使用一些连接词，例如because，but，since等基本的词语衔接。在其他三个维度上，也会要求有更好的把控，例如能够较好地使用简单语法结构，恰当使用一系列的词汇等。

　　PET与KET的语言要求有哪些不同

　　综合以上几点，我们能够看出，相比KET测评，PET测评对于阅读、写作、听力和口语都提出了更高的要求，但这些目标在英语语言能力的提升过程中都是可以实现的。

　　较后还想要说明的是，和KET测评相同，PET测评也分为青少版和标准版。这两个版本的英语语言能力的考察标准是一致的，只是在话题内容方面有所差异。

　　相比标准版，青少版的话题会更贴近青少年学生的日常生活。

　　总结以上几点，2020新版PET测评的语言能力要求可以概括如下：

　　一、能够阅读简单的英语课本和文章；

　　二、能够撰写日常信件、电子邮件和文章；

　　三、能够理解事实性信息；

　　四、能够辨别口头和书面英语所表达的观点和态度。