义乌十大日语口语线下培训机构名单榜首汇总

　　学习日语的时候才发现市场上日语培训班机构真的是非常的多，在这众多的日语培训班中小编为大家推荐几家机构，仅供参考

　　义乌日语培训机构

　　1.义乌欧文日语培训

　　2.义乌新东方日语培训

　　3.义乌新通日语培训

　　4.义乌新航道日语培训

　　5.义乌欧风日语培训

　　6.义乌上元日语培训

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　欧文外语培训学校围绕外贸经济需求和儿童、青少年外语学习需要，学校以自主研发教程为基础，全力打造精品培训课程，目前开设英语、阿拉伯语，西班牙语，韩语，法语，日语，高考日语，俄语培训等课程教学

　　办学特色：

　　采取小班制和一对一形式授课，特邀有多年教学经验的教师，根据学生年级和学习内容的不同进行分班，实行集体教学和个别辅导相结合，以短期提高为目的，以方法传导为核心的办班思路。

　　兴趣班：

　　对学生学习日语兴趣培养为主。

　　精品班：

　　对于日语需要进一步学习，应对各种考试的学员。

　　班：

　　以高二高三为主的高考考前辅导（一对一/一对二的形式）。

　　日语口语是学习日语的重要组成部分。但是，很多学习者对于口语训练感到困难。下面为大家介绍日语学习之超实用日语助词总结，一起来了解吧。

　　提示助词[は]

　　在判断句中，[は]提示主语

　　提示助词[も]

　　[も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之较(之多或之少)，意为"竟有…之多"、"(一个)…也没有"

　　主格助词[が]

　　[が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语1.1.3.2.格助词[が]格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。

　　接续助词[が]

　　接续助词[が]接在各类活用词终止形(简体、敬体均可)后，起两种语法作用，一种表示逆接(转折)关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

　　领格助词[の]

　　[の]表示所属，为"的"之意

　　终助词[か]

　　[か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意

　　接续助词[て]

　　接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系

　　提示助词[は]

　　接否定式[ない.(あり)ません]之前，加强否定语气。

　　接续助词[から]

　　接活用词终止形(简体敬体均可)之后，表示因果关系。

　　补格助词[より]

　　[より]接在体言后，表示肯定的比较对象，意为"比"。

　　副助词[ほど]

　　[ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"(不)比…"、"没有…那么…"

　　终助词[ね][よ]

　　终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表

　　示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。

　　传闻助动词[そうだ]

　　[そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"(人称)听说…"

　　补格助词[に]

　　[に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。[に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为"来、去"的动词(如：[行く]、[来る]…)时，表示来去的目的。

　　[か]接在疑问词后

　　表示不确定，意为"某(些)"、"若干"。

　　并列助词[と]

　　[と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。

　　副助词[や]

　　[や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…(等等)"。

　　同位格[の]

　　[の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。

　　宾格助词[を]

　　介于体言和他动词之间，表示他动词的宾语。

　　宾格助词[で]

　　接在体言之后，表示动作的场所，意为"在"。接在体言之后，表示行为动作的方式、方法、手段、工具等，基本意义为"用"，翻译时要灵活处理。

　　过去完了助动词[た]

　　[た]接在五段动词音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形(かっ)、形容动词连用形(だっ)后，表示过去时态或完成时态的简体形式。

　　[た]的假定形[たら]

　　[た]的假定形为[たら]，其后可以接[ば]，但通常省略。[たら]所表示的假定条件，往往有强调以前项成立为前提的内涵，意为"倘若…(实现了)之后的话，…"。

　　接续助词[て]

　　[て]接在五段动词的音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形[く]之后，可以表示并列、承上启下、先后、因果等多种关系，用法十分广泛。

　　补助动词[て]

　　[て]还可以介于两个动词之间，使后一个动词作个动词的补助动词，增添某种意义。

　　补助动词[ている]

　　[ている]接在动词连用形(五段动词音便形)之后，可以表示正在进行时态，意味"正在…"。当[ている]接在自动词后时，除了可以表示正在进行时态外，还可以表示状态的持续，意为"(还)…着"。具体判别根据前后句意义。

　　补助动词[てみる]

　　[てみる]接在动词连用形(五段动词音便形)后，表示某种尝试，意为"试着(做)"、"…试试看"。

　　接续助词[と]

　　[と]接在动词终止形后，可以表示动作继而发生，意为"一…就…";亦可表示轻微假设，意为"如果…就…"。

　　补格助词[に]

　　[に]介于体言和表示变化之意的动词之间，表示变化的结果。

　　补格助词[から]

　　[から]接于体言之后，表示来源、起点、意为"从…(开始)"。

　　否定助动词「ない」

　　否定助动词「ない」接在动词未然形后，构成简体的否定式。否定助动词「ない」的活用变化属形容词型，共五种，即：连用形、连体形、终止形、假定形、推量形。

　　判断助动词「である」

　　日语中表示"是"之意的判断助动词有三个，即「だ」、「です」、「である」。「だ」是简体，「です」是敬体，「である」是书面体。「である」的活用部分为「ある」，与存在动词「ある」的活用基本相同。

　　补格助词「と」

　　「と」与表示思考(思う·考える…)及称谓(言う·話す…)的动词一起使用时，表示思考及称谓的内容，相当于汉语中的冒号或引号。