盘点沈阳靠谱的儿童社交能力训练机构今日出炉

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在孩子发展社交力的过程中，家长容易进入的误区

1、急于干预

因为不想看到孩子被孤立、被拒绝、被排斥，家长总想马上帮助孩子走出困境。不管这种问题孩子能不能自己解决。其实，很多时候只需要稍微走近就能搞清楚状况，就能知道到底需不需要帮忙。

记得前段时间看过一个新闻视频，三个男士在游乐场中抡起椅子对母子两人大打出手。只因为双方的孩子在玩积木的时候，发生了一点不愉快。一开始店方劝告和解没用，后来由争执升级到武斗。这样做非但不能帮助孩子提高社交力，还会因为行为鲁莽给孩子一个暴力解决问题的导向。

2、坚持认为所有的孩子都可以做朋友

家长希望所有的孩子都能成为好朋友，但是孩子更喜欢在某个时间段内只跟一些孩子成为好朋友。强迫孩子交友会遏制真实情感的发展，孩子较需要学会的是跟较喜欢和不喜欢的人都能和谐相处。

我家大宝从上幼儿园到现在都没什么好朋友，但是他有一个较好的朋友，就是比他大2岁的表哥。两个人一到周末上完兴趣课就黏在一起玩的不想分开。孩子爸一开始也不理解孩子为什么在幼儿园不合群，后来我跟他说了“友谊框架”理论，他也就不会强迫孩子跟所有的孩子都成为好朋友。

3、没有及时发现孩子在交友时的错误行为

有些孩子在努力跟他人交友时会有一些不恰当的行为，比如，威胁自己的朋友不能再跟别的小朋友相处，强迫别的小朋友离开自己喜欢的地方，只跟喜欢的小同伴享用这个地方。这些错误行为都跟缺乏社交力和对友谊存在误解而造成的。家长及时发现这些错误行为，可以帮助孩子纠正错误，学习到具有建设性交友的技能。