宁波线上少儿编程哪家比较好

　　为了能让孩子更好地掌握编程，小码王对课程内容精心设计，通过难易程度、案例综合、综合，知识结构四方面的设计思路打造出结构简单、趣味性强、性强、体系全面的课程结构。在课堂上，你可以编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧;感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。

　　用编程培养未来世界的创造者，让孩子理解科技、锻炼思维、提升能力

　　理解AI，掌握未来

　　编程是与人工智能沟通的语言，学习编程，让孩子成为未来世界的创造者，为未来更好的适应社会提供保障

　　培养多项核心能力

　　以编程为载体，融合多知识，促进逻辑思维、创造力、专注力、学习力等多方位能力培养

　　提习竞争力

　　多地已将编程纳入中学必修课，更有多项青少年科创赛事待孩子崭露头角、增强自信

　　小码王的授课形式多

　　线下小班、直播小班、互动AI课，授课形式多，让高品质编程教育常伴孩子左右

　　线下小班课

　　科技感场景赋能 小班化授课

　　在线直播课

　　真人授课小班教学 高互动模式加强学习效率

　　互动AI课

　　在家随时就能学 专属辅导老师1对1追踪答疑

　　1、逻辑思维能力

　　谷歌公司将“编程思维”概括成类型：分解问题，模式认知，抽象思维，算法设计。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列容易解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，形成解决思路，设计步骤，执行；较后，问题解决。你会发现，编程是能够把抽象思维转化为具体思维较好的载体。

　　根据教育认知学，孩子思维的发展分为三个阶段：0-2岁为动作思维阶段，3-4岁为具体形象思维阶段，6-12岁为抽象逻辑思维阶段。所以孩子会在6岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个4-12岁是抽象逻辑思维的较佳形成期。所以孩子从小开始学编程，就是在正确的时间做正确的事。

　　2、创造性思维

　　少儿编程Scratch语言之父雷斯尼克曾提出两种学生的类型。一种是“A型学生”，他们考试成绩很好，却按部就班，并不具备在当今社会取得成功所必需的创造力和创新能力。另一种为“X型学生”，他们具有创新思维和冒险精神，在保持成绩的同时，喜欢主动思考和提出问题，在未来他们更有可能提出富有创意的想法，这也是每个在未来更加需要的创造性人才。

　　3、试错思维

　　编程相对于其他而言，试错，修正，调试周期是非常短的，低到孩子们可能都意识不到自己是在不断试错。在反复地试错、修改和反思中，开启了孩子独立思考的能力，帮助孩子建立起宝贵的试错思维。

　　编程不但可以提升孩子的思维能力，还可以提升孩子的想象力、动手实践能力、表达能力，以及团队协作等各方面能力。编程不仅是一种语言工具，更是伴随孩子终身的思维综合能力和学习习惯。