沈阳儿童自闭症干预训练哪个机构做的好

沈阳儿童自闭症干预训练哪个机构做的好，推荐沈阳金博智慧儿童自闭症干预训练机构，沈阳金博智慧根据儿童自闭症（孤独症）的特性，设计出脑波反馈训练、认知能力训练、沙盘训练等。脑波反馈训练作为21世纪神经科学领域的核心技术，具有见效快、无副作用的优势，他能够从根本上，直接激活孩子的语言中枢、增强孩子的表达能力，让孩子更快的摆脱自闭情况。认知能力训练则挖掘孩子的潜能，增进其语言、视听、思维等多项能力，增强其信心，促进自闭症儿童与他人交流，融入同龄群体，矫正行为异常，让他们回归社会。认知能力训练是根据孩子的年龄和兴趣摆放的各类玩具，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。

自闭症儿童的三种表现：

1.语言交流障碍

（1）语言发育迟缓或者沉默不语：很多家长因为这个原因，发现孩子异常才带孩子去医院检查。

（2）回声式语言：这个是自闭症儿童的经典特点，非常常见。在对话是总是重复别人的话，比如你问“你吃饭了吗？”，自闭症儿童可能也会回复你“你吃饭了吗？”。

（3）语气没有情感：如果与自闭症的患者接触过应该有体会，自闭症患者的言语通常较为僵硬，没有任何情感。

（4）创造新词或代词逆转：在与自闭症儿童对话的过程中，大多数儿童无法区分“你”和“我”。例如，当他们的父母问想要什么时，他常常会回答“你要......”。研究发现，在通常情况下，自闭症儿童常常把自己称作你，把交谈对象称为我，表现他们在交流时出现说者与听者之间转换对话角色的困难。

2.社会交往障碍

由于生理缺陷，语言和人格缺陷以及刻板的行为，自闭症儿童难以与他人沟通，社交能力也不足。

3.反复的刻板行为

在与人互动的过程中，我们所有人的表情和眼睛都有变化，而自闭症儿童则没有。他们无法通过语言或非语言手段表达自己的思想。而且由于注意力不集中，即使周围有人，也很容易环顾四周并做自己的事情。

他们表现得很刻板，拒绝任何改变。他们可能会拍手，注视手并反复转圈；他们只喜欢一种玩具，只能做一件事情，必须将物体放在固定的位置等。一般儿童喜欢的玩具或者游戏，自闭症儿童反而不喜欢。