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成都轻度自闭症筛查鉴定平台

来源:成都康语儿童自闭症康复中心

时间:2023/10/31 16:27:59

  康语儿童智能康复中心,引进国外内优质教学体系与教学资源,发展出适合本土儿童的康复模式。中心由师资团队测评及分析后,每位学生的训练将依照其独特的学习能力进行个别化的课程设计,孩子通过专业师资1对1至1对4的教学,发展表达、书写、理解组织、情绪发展、行为管理及社交方面等能力,在学习中获得成就与自信。关于自闭症儿童早期干预,就到康语,培养孩子核心能力,帮助孩子正常生活。

  轻度自闭症能上学吗?

  很多轻度自闭症的家长都比较关注这样一个问题。轻度自闭症能上学吗?这是轻度自闭症患者家属的较大疑问。答案是肯定的。下面我们就简单滴介绍一下。

  轻度自闭症患者一般都有社会交往障碍。但是只要症状不严重,轻度自闭症患者完全可以在普通学校就读,在这样的环境里,他可以与正常人交流,增强沟通能力,这比在特殊机构受教育,更有利于他的治疗。

  2003年,我国就出台政策,规定轻度自闭症儿童可随班就读。在国外,轻度自闭症患者就读普通学校,被视为孩子不可剥夺的权利,学校无权拒绝。但我国的“随班就读”政策,缺少强制性,更缺少配套的制度保障,设立专门资金,对收自闭症儿童就读的学校给予全力支持。

  在现实中,李孟不是孤例。自闭症儿童进入普通学校,实施“融合教育”,可谓举步维艰。从学校、老师到家长同学,都对自闭症有着种种误解和偏见。对此,学校、老师、家长都需要反思,我们的社会,应给自闭症孩子更多的爱。

  例如,我们的大多数老师缺乏特殊教育的相关知识和技能,加之教学任务繁重,无力照应自闭症儿童。而在香港,针对教师特殊教育技能,有专门的培训计划。台湾则规定,如果普通班级有包括自闭症儿童在内的特殊孩子,这个班的人数可以相应减少1-3人。这些经验无疑应当借鉴。

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