晋中高中一对一课外辅导补课机构精选名单出炉

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　　　高中化学答题模板

　　一、实验操作类规范语言表述答题模板

　　(1)测定溶液pH的操作：

　　将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中间，待变色稳定后再和标准比色卡对照，读出对应的pH。

　　(2)检验离子是否已经沉淀完全的方法：

　　将反应混合液静置，在上层清液中继续滴加沉淀剂_，若不再产生沉淀，则_离子已经沉淀完全，若产生沉淀，则_离子未完全沉淀。

　　(3)洗涤沉淀操作：

　　将蒸馏水(或其它洗涤剂)沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水(或其它洗涤剂)自然流下后，重复2～3次即可。

　　(4)判断沉淀是否洗净的操作：

　　取较后一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。注意：要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子。

　　二、实验设计类规范语言表述答题模板

　　1.答题策略：

　　一般从实验原理出发(包括物质的性质)，按操作过程(或方法)、实验现象、实验结论的顺序来表述答案。

　　2.答题模板：

　　操作现象结论

　　取样，加入……有……生成……的是……

　　例：设计实验鉴别两种无色气体分别是SO2和CO2。

　　答案一：

　　取适量品红溶液分别于两洁净的试管中，分别通入两气体，能使品红溶液褪色的是SO2气体，不能使品红溶液褪色的是CO2。

　　答案二：

　　取适量酸性高锰酸钾溶液分别于两洁净的试管中，分别通入两气体，能使酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去的是SO2气体，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是CO2。