深圳教学效果好的多动症儿童行为干预训练机构榜

　　小孩多动症是一种常见的儿童神经发育障碍疾病，其主要症状为注意力不集中、过度活动和冲动行为。这种疾病会影响儿童的学习、社交和家庭生活，给家庭和学校带来很大的负担。为了帮助小孩多动症患者改善症状，注意力训练是一种非常有效的治疗方法。

　　深圳教学效果好的多动症儿童行为干预训练机构榜，多动这个词是个不准确的说法。它来源于Attention Deficit and Hyperactivity Disorder注意力不足过动紊乱(ADHD)。多动是一个不太准确的缩写。很多有注意力不集中问题的人，并不表现为多动。无论是过动型的，还是注意力不足型的，都是注意力不集中的人群。所以只要符合一类注意力不集中的人群，都适合接受竞思注意力训练。

　　常见的并发症主要有以下5种：

　　1.对立违抗障碍

　　对立违抗障碍是多动症儿童较为常见的一种并发症，数据统计约40%的A娃常伴有对立违抗障碍。

　　患有对立违抗障碍的儿童无法控制脾气，规则意识弱，喜欢指责别人，喜欢激怒别人挑起事端，性格暴躁、易愤怒，对于自己不喜欢的行为或现象会进行报复。

　　2.情绪障碍

　　患有多动症的儿童大多都伴有情绪障碍。

　　约35%的A娃都难以控制自己的情绪，情绪波动大，容易走向极端，经常大哭大闹，没有理由的发脾气，有些还会出现抑郁、躁狂等症状。

　　3.睡眠障碍

　　约有三份之一的多动症儿童都常有睡眠障碍。

　　有睡眠障碍的A娃，情绪波动大、感到焦虑的他们常常难以入睡，睡眠质量差，睡眠浅，一点风吹草动就可能将他们惊醒。

　　4.人格障碍

　　长期患有小儿多动症的孩童在学校中可能无法正常融入到集体中，无法形成正确的价值观以及善良友爱等品质，同时也造成成长过程中人格障碍。在本身情绪容易冲动的前提下，患有小儿多动症的孩童极有可能遇到一些小事便与他人发生严重的冲突，甚至可能对他人造成严重的身心伤害。

　　5.学习障碍

　　至少一半以上的多动症儿童都伴有学习障碍。

　　因为注意力不集中、情绪波动大、多动等原因，A娃很难坐下来集中精力老老实实地做作业，在课堂里也无法专注地听课，甚至会破坏课堂纪律，学习对于他们来说是相当困难的一件事。

　　为什么多动症的孩子可以用感觉统合训练来进行干预。

　　主要是对前庭系统、触觉系统、本体感系统，以及整个身体的协调性等进行强化训练，训练时“动”与“静”相结合。静态训练的游戏可做拼图接龙、连线成图、平衡台接球、趴地推球、立定投篮等；动态训练游戏可做跳床、跳床上边跳边投球，滑板、滑梯投掷推出障碍物等。

　　由于儿童注意力难以长时间集中，有时会中途走开因此．给儿童安排训练内容要由易至难，由少至多，提高孩子参与的兴趣。同时采用奖励或惩罚的方法，使孩子长期坚持训练。

　　另外，家长的支持与配合，对多动症做感统训练的作用也是十分重要。