郑州高三语文基础差如何补救

　　1.课后要有适当的练习时间

　　语文作业往后排是很多高三学生的坏习惯。为了增加做题的效果，语文老师布置的语文作业往往是精心挑选的，不会太多。因此，语文作业永远无法应付，心不在焉地做作业通常是无用的。做作业的时候要知道新题、老题、差题、好题的区别，在做题的时候培养好习惯，好思维，才能以一当十，以不变应万变。

　　2.分板块学习

　　语文试卷中的问题应该分为几个部分。比如文言文是一个板块，材料题是一个板块，语言理解的选择题是一个板块，语言理解的大题是一个板块。然后选择一个板块，一直学习这个板块，一直写，期间不要回答。练习到差不多的时候，就可以回答了。理解答案后，再写另一个板块。这是一个查漏补缺的过程。高三语文基础差的学生在使用这种方法之前，首先要了解自己的薄弱板块。

　　3.提高写作能力

　　写作的基础是材料和思路，平时要多读多积累。高三学习比较紧张。时间也很有限，所以要阅读，这可以体现在材料的积累上。

　　有了积累，可以多看看那些的作文和往年的作文，找到写作的思路，多写作，学会借鉴、运用，只有这样才能不断提高写作能力。

　　4.养成背诵诗文的习惯

　　背诵是词语的积累，形成语感，学会表达的重要途径。背诵时要力求准确、熟练，及时复习。不死记硬背。不丢三落四。特别注意默写时理解要求。认真书写、严格检查，做到准确无误。语文基础差的学生在学习时，一定要对自己有认识，了解自己的学习状态，知道自己有哪些不足，这样才能更好地补救和复习。