2022杭州自闭症康复训练机构哪家好

　　博沃思素质教育专注于5-16岁青少年认知力训练(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),线上课堂(Powers on-line)等,为中庭提供专业化,科学化的家庭教育服让孩子学习更**,让父母育儿更科学

　　博沃思CAS测评系统，是目前上为科学的大脑测试系统。包含了生物反馈训练（注意力）、计划能力训练（计划能力）、同时加工训练（信息处理能力）、继时加工训练（信息接收能力），对学习容易分心，单词、古文记不住，多动症，情绪不稳定等问题进行专项测试，科学的找到孩子薄弱点，并提供定制个性化的提升解决方案

　　认知力系列课程

　　通过引进源自美国的CAS测评系统测试青少年认知情况的四个维度，注意力、记忆力、理解力和计划执行力，科学地测评出孩子的认知水平，并根据测评结果匹配相对应的认知力训练项目及计划，以科学、有效的训练方式，帮助孩子提升综合能力。

　　心理抚育系列课程

　　结合儿童心理学、游戏治疗、精神分析、结构式家庭治疗等研究成果，打造适合青少年的心理抚育教学内容和方法。由专业心理咨询老师帮助孩子提高情绪管理技能、纠正不良行为，解决亲子沟通问题，改善家庭关系、亲子关系，让孩子和家庭成员心理健康发展。

　　优势教养系列课程

　　结合积极心理学、脑神经科学、教育学的科学理论与研究成果针对每个孩子的天赋优势特点和能力进行顺势培养、科学培养，激发孩子的天赋潜能，拥有持续成长的竞争力和潜力，具备积极的心理品质。

　　自闭症儿童眼神训练的原则和方法是怎样的呢？

　　眼神训练的重点，是要强调孩子去“使用”眼睛（眼神），向外传递信息，而不仅仅是“需要注视”什么。“使用眼神”是一种积极主动的方式；“需要注视”是被动的、缺少实际使用和应用价值的方式。

　　自闭症儿童的家长，自己先要对眼神的使用有一个比较充分的认识，要经常不断地训练自身眼神的使用，从中体会。这样在培训孩子的眼神使用时，才能够适时和恰到好处。对孩子进行眼神注视训练的方法，其宗旨就是使眼睛的作用不再是单向、被动地接受信息，而是要使眼睛成为向外传递信息的窗口，和捕捉他人目光信息的感受器。

　　眼神与面部表情是不可脱节的。眼神与面部表情一样，都是内心活动的表现形式。这其中，有些是自然的流露；有些则是主动的表达。积极的心态促使人们使用积极的表达方式，眼神就是一种向外传递积极内心活动的较佳途径，它传递出内心的需要并对事物产生驱动力，可以推动事物向着某种方向发展，可以主动地运用眼神来暗示对方并影响对方的心理活动。

　　积极的眼神训练在于，在尽可能的情况下，引导自闭症儿童使用眼神来达到某种目的，而不是单纯地让他们去猜测对方眼神的变化及其含义。因为单纯的判断是一种复杂、枯燥的理论学习；而引导孩子去使用眼神，则是在实践当中去亲自体验眼神的作用与价值，是在一个连贯的整体场景中见习眼神的作用，更便于孩子理解和记忆。

　　主动的眼神使用训练，目的是使自闭症儿童能够有效利用眼神传递他们内心的非语言表达的意图。借鉴训练演员课程中的眼神训练，培养孩子主动使用自己的眼睛，来向外传达自己内心世界的“声音”。

　　首先，让自闭症儿童参照某些照片来模仿喜、怒、哀、乐时的面部表情变化；然后，配合形体语言和手势，来模仿人们尴尬、窘迫、懊恼、无奈、沮丧、焦虑时的表情、眼神和相应的形体动作及手势。同时可以拍下照片，打印下来，让他自己比较，看看哪些模仿得准确。或者拍摄视频，和孩子一起进行观摩和点评。这对于家庭来说，也是件有趣和别开生面的活动。

　　然后，反复引导孩子使用某种表情和相应的眼神，来向你传达他内心的意图。此时，你就配合着做出相应的回应。