杭州师资雄厚的注意缺陷多动障碍早期干预机构精选名单今日公布

　　博沃思CAS测评系统，是目前上为科学的大脑测试系统。包含了生物反馈训练（注意力）、计划能力训练（计划能力）、同时加工训练（信息处理能力）、继时加工训练（信息接收能力），对学习容易分心，单词、古文记不住，多动症，情绪不稳定等问题进行专项测试，科学的找到孩子薄弱点，并提供定制个性化的提升解决方案

　　认知力系列课程

　　通过引进源自美国的CAS测评系统测试青少年认知情况的四个维度，注意力、记忆力、理解力和计划执行力，科学地测评出孩子的认知水平，并根据测评结果匹配相对应的认知力训练项目及计划，以科学、有效的训练方式，帮助孩子提升综合能力。

　　心理抚育系列课程

　　结合儿童心理学、游戏治疗、精神分析、结构式家庭治疗等研究成果，打造适合青少年的心理抚育教学内容和方法。由专业心理咨询老师帮助孩子提高情绪管理技能、纠正不良行为，解决亲子沟通问题，改善家庭关系、亲子关系，让孩子和家庭成员心理健康发展。

　　优势教养系列课程

　　结合积极心理学、脑神经科学、教育学的科学理论与研究成果针对每个孩子的天赋优势特点和能力进行顺势培养、科学培养，激发孩子的天赋潜能，拥有持续成长的竞争力和潜力，具备积极的心理品质。

　　注意缺陷多动障碍需要早期干预，否则会严重影响儿童的身心健康发展：

　　多动症是儿童常见的心理和行为障碍，多动症的易感因素与家庭遗传、儿童生长环境等因素直接相关，一般来说，男孩的比例高于女孩。

　　多动症通常在儿童早期出现症状，尽管有些孩子会随着年龄的增长而好转。然而，临床研究发现，超过一半的儿童的症状会持续到成年。由于多动症患儿注意力难以集中，在学习中容易出现“三天打鱼，两天晒网”的现象，效果自然不理想。此外，儿童冲动易怒的性格使其无法融入团队生活，导致在校园内人际关系不佳，严重影响其身心健康发展，因此，家长和朋友需要密切关注。

　　多动症的治疗不仅局限于孩子自身，还需要家长和老师的配合：

　　在应对多动症时，家长要保持理性的态度，不要面色苍白，更不要自我怀疑，将孩子的正常行为误判为“多动症”，甚至粗暴干涉孩子的行为。这些做法是非常不明智的。如果发现孩子的表现与同龄孩子不一样，不妨找专业医生检查诊断。

　　多动症的治疗采取行为干预的形式，必要时需要与心理治疗相结合。需要注意的是，多动症的治疗方案并不是针对儿童本身的。这需要家长和老师更多的配合，在生活中更多的关注，在学习中更多的包容，对孩子进行有计划的运动，转移他们的病理经验和行为，帮助孩子逐渐摆脱多动症的影响，让他们健康成长，拥有更好的未来。