西安莲湖区高三全 日制一对一十大靠谱

　　西安莲湖区高三全 日制一对一十大靠谱，优选陕西秦学伊顿高中高三补习学校(全年全科班/新学期班课陆续开班中)。秦学伊顿数十载专注高中辅导主要有单科全科一对一/封闭寄宿等!秦学伊顿拥有丰富的教学经验，强大的师资队伍，出色的教学质量，出众的高录率为基准。秦学伊顿教育专注于高中补习,1对1/小班教学,单科全科辅导提升，查漏补缺拿成绩。

　　高考数学复习反思

　　运用思想方法，走出解题困境

　　运用数学思想方法指导自己的解题练习，能起到事半功倍的效果。所以，我们在指导学生解决问题时，一定要注意运用正确的数学思想方法，以提高他们自觉运用数学方法的意识。运用数学思想方法，要注意：1.在分析探求解题思路时加以运用。

　　解题的过程，其实就是在数学思想的指导下，通过合理联想，提取相关的知识，并调用一定的数学方法，对题设条件及知识进行加工、处理，使题设与题断之间的差异逐渐缩小的过程;2.在解决典型问题时加运用;3.在思维受到障碍需要调整思路时加以运用。

　　提炼通性通法，应对模式试题

　　从近些年的高考数学试题中，我们可以明显地看出，高考十分注重对通性通法的考查。通性通法指的是某些规律性和普遍意义的常规解题模式和常用的数学思想方法。这些方法只有在复习的过程中，对那些普遍性的东西不断地加以概括和总结，在具体解题中加以细心体会才能得到。现在高考命题，有一个重要的原则就是将那些所谓的特殊技巧加以淡化

　　所以，我们在复习中要告诉学生，切忌刻意地追求一些解题的特殊技巧，尽管有一些题目的解法有好多种，甚至有十几种，但是，这些解法中较具有普遍意义的通用解法，其实也就仅仅一两种而已，我们更多考虑的应该是专门针对这些题目的专用解法。数学属于思考型的，在学习和解题过程中起主导作用的肯定是理性思维，因此，在复习时，一定要告诉学生多多关注那些“一题多变”(类比、拓展、延伸)、“多题归一”(所谓“一”就是具有普遍意义和广泛迁移性的、“含金量”较高的那些策略性知识)、“一题多用”(即用同一个问题做不同的事情)之类的题型，多多思考题目的“核心”，并从题目中“提炼”出较能反映数学本质的东西，从而掌握好数学模式题的通用方法。