石家庄哪里的儿童感统训练机构不错名单汇总

　　石家庄哪里的儿童感统训练机构不错名单汇总,想了解更多详情的同学可以拨打网页上的400电话进行详细咨询.石家庄康语儿童智能康复中心,是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话.

　　儿童感觉统合失调是以前庭平衡失调、触觉失调、本体感觉失调、视听觉及嗅觉语言失调等症状，久而久之形成各种失调更终影响身心健康。将会在不同程度上削弱人的认知与适应能力，从而延缓其社会适应能力。

　　前庭平衡失调:

　　指儿童喜欢自转，转很久不觉头晕。喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高，边走边跳。平衡差，走路东倒西歪，常碰撞东西。颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。

　　本体感觉失调:

　　指儿童喜欢对他人用力推、挤、压。手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。速度控制较差，跑起来难以按指示停止，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走等。

　　视觉失调:

　　指看到东西都会感到害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队、斜眼看东西、看风扇或转动的东西、看色彩鲜艳画面变换较快的广告、躲在较阴暗的角落；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。

　　听觉失调:

　　指常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。

　　触觉失调:

　　指表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。拒绝使用某质地的用材。如：彩泥、沙子等。

　　在训练时，应遵循以下原则：

　　以儿童为中心原则

　　1.尊重儿童生长发育规律；2.理解、尊重并支持儿童的差异发展；3.突出儿童的主体地位；4.以儿童的角度看待训练中的问题

　　渐进性原则

　　1.训练内容从单一领域到多个领域，从专项训练到整合训练；2.训练过程从被动训练、辅助训练到主动训练；3.训练难度由简单到复杂；4.反馈内容从单一的鼓励到全面的评价，更要注意细节的观察。

　　主动性原则

　　强调儿童在训练中的地位，充分发挥儿童的主观能动性，避免在训练过程中出现过度保护等情况，利用情景主题等充分调动训练儿童的参与意愿。

　　针对性原则

　　对儿童感统针对性训练，包括问题的针对性、训练方案的针对性、家长反馈的针对性，实现对儿童方案的及时调整。

　　游戏性原则

　　进行感统训练时，可以把训练器械当做玩具，每一种器械都可以创造出灵活有趣的玩法，把训练融合于游戏之中，是感统训练的特点，也是吸引儿童参与的主要动力。

　　训练期间希望家长戒骄戒躁，与儿童共同成长。