合肥精选小语种西班牙语辅导机构

　　随着我国对外开放的深入发展，对小语种人才的需求越来越大。新通教育欧亚教育中心是专业的小语种语言培训机构，提供日语、德语、法语、韩语、意大利语、西班牙语、阿拉伯语、俄语、泰语（含面授及网络课程）的培训服务业务包括背景提升。考试服务包含TELC德语考试、日语J.TEST考试、日语NAT-TEST考试、日语JLCT考试等。个性化规划，差异性服务，全方位项目，留学小秘书，新通学友会，学成归国，海外增值等全方位服务。致力于欧亚教育一站式服务，从留学准备到成就海外一站解决出国难题。

　　【机构优势】

　　①课堂教学更多揉入个性化辅导，VIP定制课程，一对一和一对多教学；②高标准的课堂，丰富的课外活动，进行课外辅导，提习效果；③较前沿的教材，较有效的学习方法，中外教互融；④课堂教学更多揉入个性化辅导，通过老师语音，词汇，语法，听力，口语的讲解；⑤拥有丰富案例，细心负责全程跟进。

　　零 基础如何高 效背单词

　　对于零 基础的西班牙语初学者来说，学习内容的一个很关键的部分就是单词的记忆和运用。西班牙语中的“palabra”一词源自拉丁语“parabǒla”，它既是组成词汇（léxico）的基本元素，同时又是语法上句子的基本单位。词与词汇之间的关系是个体与整体的关系。

　　西班牙语词汇主要由西班牙语国 家和地区许多民族使用的词汇，还有外来语言的词汇组成。大西洋两岸的西班牙语，即半岛西班牙语和美洲西班牙语的词汇是西语词汇的基础，是语言中使用较多、社会生活中较必须、意义较明确、生命力较强的词汇总和。

　　而零 基础的学习者可能会遇到问题，例如，单词的阴阳性怎么区分？如何学习记背新单词？如何从单词的构成来掌握用法？其实这些问题小编都遇到过，在这里就为大家介绍一些小窍门，说不定可以达到四两拨千斤的效果。

　　西班牙语单词的阴阳性怎么区分？

　　刚刚接触西班牙语（或者欧洲很多其他类语言的）初学者们会发现一个神奇的现象：单词（包括名词、形容词、冠词）居然有阴阳之分。那些有生命的人类和动物分阴阳还可以理解，但像房子、车子、票子、柜子、桌子、椅子等无生命体也分阴阳，实属颠覆认知。实际上单词的阴阳也叫语法性别，有其历史原因。

　　En español, así como en las demás lenguas con género, como las lenguas romances, la presencia de esta característica es una retención del sistema de género del protoindoeuropeo tardío. El género gramatical es, junto al número, una de las dos formas de flexión que afectan sistemáticamente a sustantivos y adjetivos.

　　在西班牙语以及其他有性别区分的语言中，例如罗曼语族的语言，这种特征的存在是对晚期原始印欧语系（语言学家通过比较类推出来的一种假想的语言系统，被认为是现如今印欧语系各语言的共同祖先）中性别系统的保留。语法的性别，同语法的数一样，都是对名词和形容词的词尾曲折变化产生系统影响的两种形式之一。

　　El género gramatical de un idioma está lejos de ser trivial, especialmente si reconocemos el impacto del lenguaje en nuestra cotidianidad, así como en la forma en la que percibimos el mundo.

　　语言的语法性别并非微不足道，特别是如果我们能认识到语言对我们日常生活以及我们感知世界的方式具有很大的影响时，更是如此。

　　Si la distinción entre masculino y femenino es parte de la cotidianidad de los hispanohablantes (y muy extraña para los angoparlantes), haríamos bien en recordar que cada idioma tiene su propio enfoque peculiar de género.

　　如果阳性和阴性之间的区别是讲西班牙语的人日常生活的一部分（这对讲盎格鲁-撒克逊体系语言——通常指英语——的人来说很奇怪），我们较好记住每种语言都有自己独特的性别表示方法。

　　当单词是名词时：

　　1. 以-o结尾，一般是阳性，如：el trabajo(工作）等，可以重点记例外的，如 la mano(手）、la foto(照片）、la moto(摩托车)等

　　2. 以-a结尾，一般是阴性，如：la mentira(谎言）等，可以重点记例外的，如 el idioma(语言）、el mapa(地图）、el tema(主题)等

　　3. 以-ción, -sión,-dad结尾, 通常为阴性，如：la educación(教育），la inclusión（包容性），la felicidad(幸福）等

　　4.阴阳同形词很多是指人的身份或职业的名词，以冠词区分，如 ：el/la estudiante(学生），el/la modelo(模特）等

　　5.同一个名词的阴阳性表不同意思，如：el policía(警察）/la policía(警局；警方），el naranja(桔子树）/la naranja(桔子）等

　　6.同意思，表阴阳的词，形完全不同, 如：el rey（国王）/la reina(女王)，el padre（父亲）/la reina(母亲)，el toro（公牛）/la vaca(母牛)等

　　当单词是形容词时：

　　1.以-o结尾, 通常为阳性，修饰阳性名词，复数在单词末尾加“s”，如：cansado(劳累的），loco(疯狂的）等

　　2.以-a结尾, 通常为阴性，修饰阴性名词，复数在单词末尾加“s”，如：cansada(劳累的），loca(疯狂的）等

　　当单词是冠词时：

　　比较简单，el一般修饰阳性词单数，如：el hijo(儿子）、el libro(书）等，也有例外，如首字母是“a“的阴性单词agua，

　　los一般修饰阳性词复数，如：los hijos(儿子）、los libros(书）等，

　　la一般修饰阴性词单数，如：la hija(女儿）、la casa(家）等

　　las一般修饰阳性词复数，如：las hijas(女儿）、las casas(家）等

　　如果阴阳都有的情况下，用los加阳性词复数指明。如，既有el hijo(儿子）又有la hija(女儿），就写成：los hijos(儿女们）。