佛山目前有名的感统失调康复机构人气榜首名单出炉

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　　感统训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑和躯体之间的相互关系，孩子通过训练可增强自信心和自我控制能力，情绪变得稳定，注意力有所改善。

　　孩子感统失调怎么办？

　　您的孩子是否有以下表现

　　前庭平衡功能失常：好动调皮注意力不集中，任性易与人冲突

　　【沟通发展期】：

　　启智、感统、社交（单项互动交往是沟通的前提，有了开音的基础，感统与社交课中创建环境，诱发应用的动机，达到达到会用词、组句、表达）

　　特色服务 儿童语言训练 孤独症干预 一对一个训 社交能力提升 感觉综合训练 发育迟缓训练

　　感统轻微失调一般有以下这些表现。    

　　1. 小孩语言发育迟缓

　　感统轻微失调的小孩常常不能专心听老师和家长讲话，也没有相应的行为反应；而且说话的时候常常词不达意，语言发育明显比同龄人迟缓。

　　2. 不会穿袜子、系鞋带等精细动作

　　穿袜子、穿衣服、系鞋带等等看起来都是小事，但是做起来很难，对小孩手部精细动作的要求非常高，如果孩子到了四五岁还不会系鞋带，那很可能是感统轻微失调了。

　　3. 和小朋友一起玩的时候，抗干扰能力差

　　家长们都知道，感统失调是指孩子无法将各种感觉信息进行有效的整合，对外界做出有效的身体反应，所以，如果小孩不会玩玩具、在写作业或者玩游戏时注意力无法集中，遇到危险不知道如何躲避，也可能是感统轻微失调。

　　如何促进儿童感觉统合训练的发展

　　婴儿喜欢移动的闪耀的视觉刺激，而不喜欢固定的刺激。婴儿容易看到具有高对比度的物体例如黑白相间的格子（格子应该大一些）、黑白条纹（线条宽度大一些）等。在新生儿期宝宝关于格子图画就特别灵敏，使用格子图画可以吸引宝宝的视觉注意，可以训练注视才能并进一步训练视觉盯梢才能。

　　课程时间全面提高孩子的自信心、持久的专注力、深层记忆力、团队合作精神、身体协调、平衡能力、增强体质、学习能力。

　　适用人群综合性的教育课程，适合2-12岁阶段的少儿儿童报名学习；

　　课程包含三个方面的内容：注意力训练，户外拓展课程，情商训练课程；注意力训练以提高孩子的视听觉注意力、集中能力、分辨能力、记忆力，培养小朋友良好的学习习惯，提高小朋友的学习能力，为未来学习不同的奠定良好的基础；将室内的课堂部分环节在室外实施，有趣的户外课程，培养孩子吃苦耐劳的精神，提高抗挫折能力，同时在户外环境中更加重视孩子注意力的培养，克服周边环境的干扰；情商训练课程，结合家庭配合，将每个年龄段孩子遇到的一些情绪控制、抗挫折能力、与人相处、自信心、性格培养、探索精神等一系列成长问题用游戏。

　　传媒感统训练课程

　　利用现代传媒科技的平台，营造声光电色彩线条等虚拟环境等对儿童进行多元感觉统合的正向刺激、逆向刺激和交叉刺激，达到各种感觉之间的相互激发，提升感觉统合训练效果。

　　适合对象：情绪不安躁动的孩子；上课常左右看注意力不集中的孩子；

　　身体平衡、协调能力差的孩子，上下楼梯害怕；容易跌倒，拉他

　　时仍显得笨重；多动、坐立不安的孩子，上课常左右看； 害羞，不安，喜欢孤独，不爱和别人玩；行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良。