南昌好少儿编程培训班人气榜首名单公布

　　VIPCODE涵盖了儿童积木编程、Python语言编程、无人机及机器人编程、信息学奥赛编程、APP建构趣味编程、人工智能基础开发等课程，适合6-16岁少年儿童全阶段学习的素质教育的编程课。在VIPCODE，孩子都是从中文游戏编程开始学习从而进阶到源码编程；0基础就可以学会编程，初期，没有让人头疼的源代码，只有挑战有趣的项目；在VIPCODE，孩子一小时用中文语言就可以完成飞机大战的编程。

　　为什么孩子要学编程？

　　我们将进入人工智能的伟大时代，那么，各位父母怎么让你们的孩子能够在这样的一个时代参与那些会有爆发成长的行业呢，非常重要的能力和思维就是编程和创意。学编程，不只是说能够有一个技能，更重要的是帮助训练我们的逻辑思维，让我们更有批判式思考和创意的能力。

　　我要让孩子有机会参加人工智能科技大赛

　　VIPCODE每年会在微软、阿里、清华等国际名企学校，为孩子举办“青少年人工智能编程大赛“，互联网、IT投资人现场沟通指导，让孩子站在互联网人工智能科技的前沿。

　　我要让孩子沉浸于编程之乐

　　保护好孩子的兴趣，而不是抹杀；孩子学习编程不同于成人，一行行复杂难懂的源码、算法只会吓坏孩子。VIPCODE用富有挑战性的项目做驱动，鼓励孩子编写优美的程序，就像诗人写诗、画家作画、建筑师构筑，充满了乐趣与挑战。

　　我要在家学习、不必辛苦地奔波在各种课外班的路上

　　VIPCODE研发团队具有10年以上的远程教育经验，用时两年开发了CODEMOOC+CODELIVE双在线教育系统，真人老师直播，互联网强互动教学。

　　我要让孩子的学习成果得到外的认可

　　在VIPCODE完成阶段学习并通过考核后，将由美国计算机行业协会、微软、工信部、VIPCODE共同颁发毕业认证证书；具体可以向VIPCODE老师询问细节。

　　家长应该如何参与孩子学习编程的过程？

　　少儿编程的学习也是有阶段性的，家长较重要的责任往往不是所谓的“辅导”，而是在启蒙的过程中做好一个引路人的角色，和孩子站在一起去体会编程带来的思维视角改变，这对孩子来说已经是非常有意义的经历。一起来看看家长参与孩子编程学习的方式有哪些？

　　1.家长参与陪伴

　　孩子在初期免不了会出现耐心不足的问题，家长的陪伴参与，可以帮助孩子不那么轻易地放弃思考，孩子为了在父母面前展示自己的进步，耐心表现也会显著增加。家长可以把注意力更多地放在孩子的学习过程上，而不只是看学习成果。 启蒙编程的阶段，重要的是探索过程，当孩子建立了思维习惯之后，其实不需要家长过多强调专注，孩子也已经有越来越严谨思考的表现了。同时，我们要鼓励和赞扬孩子积极投入的表现。但是不要一味地表扬孩子的天分和才智，这容易让孩子形成僵固性思维。对孩子的努力进行赞美，这会激发他的成长型思维，让努力成为习惯。

　　2.尊重孩子的兴趣，让孩子去学

　　对于孩子来讲，任何兴趣能不能成为以后工作职业并不是确定的，但兴趣一定是一个重要的基础，所以如果我们发觉到孩子对编程的兴趣，不如果断一点让他接触，可能性是通过实践的方式来发展的。我们有很多家长会尊重孩子的兴趣，让孩子去学。据很多家长讲，更多的是为孩子提供未来可选择的方向。

　　3.给孩子提供一切必要的支持

　　不管是电脑设备，还是自己的空闲时间，既然决定要让孩子开始学习编程(其实学任何其他东西也是一样)，在这些硬性条件上必须帮孩子都打点好。系统太老？软件太旧？升个级都不麻烦。没空陪孩子、怕孩子影响视力？只要合理安排好时间，这些恐怕不是不能克服的，甚至有时候，只是家长的“借口”。

　　4.让孩子学会独立操作

　　孩子刚开始学编程的时候，都会习惯每一步都跟着老师一样做。家长必须在平时的家庭练习中引导他们学会独立操作，可以看一段，停一下，然后自己做，慢慢适应。

　　孩子进行操作的过程其实就是他消化、理解、记忆的过程，因此一定要让孩子执行操作，哪怕结果是不对的。因为我们必须要懂得：葫芦画瓢在结果上看起来很美好，但是效果其实是很差的。

　　5.给孩子完整的编程时间

　　睡分钟匆匆忙忙赶个编程作业？平时练习做到一半就不做了，然后爸爸妈妈帮忙收个尾?这种做法其实就跟没有学一样。

　　编程其实很有趣，但对于孩子来说也是一项学习的内容，开始了，就应该认真地当做一门课程来完成，这样不仅效率高，静下心后，孩子对课程的理解和认知也会更透彻，也才利于孩子对编程专业知识的吸收。

　　6.编程学习中受挫多鼓励孩子

　　孩子容易在学习中受挫，甚至都会哭着对自己的程序或作品产生怀疑。但是错误和问题放在那里，掩耳盗铃般地逃避，会永远是心里的一个坎。所以，这个时候家长们需要明白，要不断地鼓励孩子，把这个失败给补上，结果出来了，孩子自己也会满意，也才不会对编程产生厌恶心理，也将会更喜欢编程，自然也会更有自信。

　　在编程学习过程中，碰到问题是很正常的事，我们要鼓励孩子们，遇到问题多问，多尝试，得到解答后，一定要让孩子重新去做一遍，这样才是真的“学会了”。。