上饶儿童语言发育迟缓训练机构哪家好

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　　康语优势

　　优势一:言语康复品牌，13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。

　　优势二:国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

　　优势三:放心评估体系， 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。

　　优势四:版权课题教案，树立特教领域专业标杆。

　　优势五:完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　优势六:全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。

　　优势七:援助基金保障，较高补助达3000元每月。

　　优势八:效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。

　　如何教自闭症儿童理解程序的排列呢？可以采用以下几种方法：

　　1、一起煮饭（日常生活程序）

　　家长或老师将程序图由左至右摆放在白板上，介绍步骤：洗米→放入锅加水→按键→煮熟。与自闭症儿童一起扮演妈妈煮饭。讲解并示范和第二个步骤：洗米→放入锅。接着用余下的3张卡提示孩子煮饭程序。完成程序后让孩子排列图卡及叙述过程。大人可转用煮食玩具或改用进餐过程来强调词汇、如“首先”“接着”“然后”“较后”。

　　2、程序图卡（日常生活程序）

　　家长或老师准备两组日常生活程序图卡各3张，如刷牙、穿衣等，将每组的张放在桌上的方框板上。将余下图卡摆放在桌上，大人与自闭症儿童轮流将桌上的图卡按顺序放入方框板内，直至放完所有图卡，较后说出程序内容。

　　3、理发宝宝（社会性程序）

　　家长或老师播放剪发的程序视频（可用照片代替），说明剪发的程序：到理发店坐好一洗头→剪发→吹干→新发型。出示剪发玩具，让自闭症儿童为洋娃娃理发，利用图卡或照片提示，先进行3个程序，逐渐加至5个程序。较后随意散放程序卡，让孩子排列正确的顺序

　　4、我的盆栽（自然性程序）

　　家长或老师与自闭症儿童一起栽种植物，如豆子，每天记录它的成长进程，可用笔画出形态或用相机拍下。将记录图贴在日历上，让孩子介绍图卡内容。红豆和绿豆比较容易生长，而蚕豆的发芽效果较明显。

　　5、小宝宝吹气球（故事性程序）

　　家长或老师利用故事图卡说出故事：有个小朋友吹气球，气球越来越大，较后吹破了。让自闭症儿童协助制作故事书，将图画按顺序贴在画纸上，并标上数字1-5。较后，让孩子模仿家长或老师说故事。然后，可转用其他题材，以有先后顺序的情节为宜，如搭乘公交、开生日会等。