福清目前有没有康复训练效果好的儿童语言障碍教育中心

福清目前有没有康复训练效果好的儿童语言障碍教育中心？福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有74家，覆盖34个城市，总干预面积超40000平方米，拥有康复师超2700人，日干预儿童数超4663人。11年来，康语累计服务家庭数量超66000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。

　　既然口吃的形成因素复杂多样，且出现交互作用，那么口吃的矫正方法就不会是“一招鲜吃遍天”了。在发现孩子有口吃迹象后，我们对孩子说得较多的话应该就是“慢慢说，不着急”了，但语速放缓对口吃的控制真的那么有效吗？

　　从临床实验上来看，放慢语速确实可以让孩子停顿、重复等表达问题有所缓解，却不是口吃解决之道。缓慢的语速一旦成了习惯，孩子就不敢将语速提高，这对其未来进入社会后的发展也不利。

　　当今社会强调快节奏和效率，像个老人一样慢慢说话只能让别人失去和你交流的兴趣和耐心，所以口吃矫正的重点是如何让孩子的语言表达状态稳定下来。这种稳定无关语速的快慢，而是从身到心的放松，将说话当成日常活动，而不是任务来完成。

　　经验丰富的矫正师都知道“稳定”的重要性，孩子说话时一旦身心放松，状态稳定下来，对口吃儿童词汇、语法、逻辑等方面的发展都有极大的好处。口吃儿童的特点就是固执和倔强，即使知道自己说话有问题，也很难自行进行调整。

　　孩子不懂自己调整说话时的技巧，这就导致口吃会在一遍遍错误的重复下加强，磕磕巴巴的状态会不断深化，个性的反面发育也随之而来，有的孩子到了十几岁时因为觉得和人说话是一项折磨自己也折磨他人的行为，从而辍学在家了。

　　所以，保持语言状态的稳定才是根本原则，否则一切的训练都是空谈。这就像我们小时候学骑自行车一样，刚开始的时候怕摔倒所以浑身紧绷，双手死命握着车把，这样反而学不好。当我们知道哪里该用力，哪里该放松后，也就是我们学成归来的时候了。