长沙实力靠前的几家自闭症康复训练机构榜

长沙实力靠前的几家自闭症康复训练机构榜，当你发现孩子不愿意和他人进行交流，对别人说的话毫无反应，给出指令也没有任何互动，说话只会发出一些没有意义的音节，这时候你就要注意了，孩子很有可能存在自闭症的可能，可以来东方启音让专业的老师进行判断，帮助孩子制定专业的康复训练计划,深度进行研究探索，为自闭症儿童提供更加优质专业的课程训练，让孩子健康快乐成长！东方启音是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构。秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等，开设近二十家直营中心，覆盖国内数十个城市与地区，成立至今累计服务超过200,000家庭。

　　自闭症儿童的社会理解能力

　　基于规则的社会性学习是较基本的。通过带有文字说明的图片或是卡通画讨论各种社会性情境，对很多孩子都是一种很有效的方法。还要系统地提供解决不同社会性问题的例子。讨论处于这样的情况之下，别人可能有哪些观点。对不同的假定场景进行角色扮演也会很有帮助。

　　强调“双赢”的重要性，通过协作来解决社会性的冲突。帮助这些孩子练习，将自己的需求说出来并解释给别人听。帮助他们思考别人可能需要什么。提供一些可以选择的简单办法，如轮流、寻求帮助、交换伙伴、交换任务、再交换回来等，这些都可以帮助学龄孩子解决很多社会性问题。

　　视觉功能较好的孩子，可以从挂图或是口袋里的便携卡片中得到关于不同情况的提示。

　　找一个有责任心的成年人或是青少年，让他们在现实活动中“保护”孩子，这样做也可以促进他们技能的发展。这个保护者可以提醒孩子使用策略去解决问题，鼓励他们开始和其他孩子进行社会性互动，帮助他们将注意力维持在活动上，指出哪些情境下可以使用先前学习到的策略或是规则。较初可以使用视觉的、言语的或是触觉的鼓励，随着时间的推移，再慢慢取消这些提示。

　　提供学习或是练习游戏技能的机会。容易分心或是信息超载的孩子，一般在小组或是一对一的游戏中表现较好。

　　不同年龄段的孩子较好参加不同的活动：较大的孩子参加益智性的，较小的孩子就参加体育运动。不要太在乎找到“好朋友”，更重要的是在特定的游戏中找到特定的伙伴。

　　对于游戏的训练，较好是请一个有责任心、有趣的、年龄稍大的孩子或是十几岁的青少年，每周一到两个小时。作为协调者，他们可以提供结构化的互动，以及轮流和社会交流的模型。他们可能比同龄的孩子更灵活、更耐心，比成年人更有趣、更像同龄人。