沈阳专业青少年记忆力训练中心

沈阳专业青少年记忆力训练中心。金博智慧致力于解决孩子注意力、专注力、语言能力、多动症、自闭症、记忆力等问题，改善孩子上课走神，作业拖拉，学习障碍，叛逆厌学，感统失调，小动作多等问题，促使孩子在大脑于身体不断的顺应反应下身心健全地成长。

视觉记忆力能力是大脑对眼睛所看见的视觉信息保留并加以分类、整合再存储到大脑中，有必要时可以再认出或再产生此形象的能力。视觉记忆力能力受视觉注意力影响，尤其是注意持久性和注意广度的影响，同时视觉记忆力发展不足又会影响儿童的视觉分辨能力和理解能力的发展。

大多数成年人都不能记住4岁前所发生的事，2岁时背的唐诗到4岁时基本忘记。心理学上将这种现象称为婴儿失忆症。真正的可用记忆从4岁开始。4－7岁是儿童记忆力发展的关键期。4岁时记忆力的增长速度开始加快，6岁时达到顶峰，之后增加的速度开始减缓，9岁后记忆力的增长幅度只有6岁时的1/3。

从生理发育的角度出发，儿童的视觉记忆力发育如下：

怀孕第四个月眼睛已经发育具备

出生前光接纳器已发育完成

10天左右出现明显的视线集中

3~5周能注视5分钟、距离约1~1.5米

3个月能注视7~10分钟、距离约4~7米

第4个月起能区分颜色

5、6个月能追视、注视更远距离的物体

1~3岁正确认识颜色、能进行配对、并开始有明显的颜色喜好。印象记忆开始发展，能识记更多物体。

3岁起视觉注意范围逐渐扩大。能正确对颜色命名，并开始能辨别上下方位

4岁能辨别前后、里外方位、“心理地图”发育完善。印象记忆和情景记忆迅速发展，对人脸，生动情景等记忆深刻

5岁能分辨以自身为中心的左右方位、视觉空间分辨开始从主体转向客体

6岁能对图形进行独立分辨、能够观察和辨认图形、物体，而不是完全依赖印象来记忆。

6~9岁记忆广度迅速发展，从容量逐渐接近成人的平均水平

整个阶段采用“复述”的记忆策略、并且从被动复述到主动复述，复述的质量和灵活性不断增强。

三~逐渐学会并有效使用“组织”的记忆策略

10岁以后能自发使用“精细加工”等记忆策略，对看过的东西能够进行精细描述。