成都儿童自闭症康复训练

　　成都儿童自闭症康复训练。康语儿童智能康复中心,简称“康语”，是一家专业的自闭症康复训练中心。在康语，我们引进专业的自闭症评估诊断系统，根据宝宝的评估报告，推荐不同的训练课程，包括：语言训练课程，启智认知课程，社交沟通课程，学前预备课，行为矫正课等等，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力提升发音、语言运用、社交及沟通能力；另外，培养孩子学前技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织等等。课程覆盖自闭症孩子康复训练的方方面面，帮助孩子更好地预防并发症的发生，有效改善孩子自闭行为！全国一共62家康复训练中心，分布在重庆、武汉、长沙、成都、济南、福州、莆田、泉州、厦门、漳州、宁德、杭州、宁波、温州、南京、南通、合肥、亳州、南昌、赣州、上饶、珠海、南宁、石家庄等地区，在国内具有良好的口碑和，在线咨询为您匹配就近校区！

儿童自闭症五个用药原则要牢记

核心提示:儿童患有自闭症对孩子本身及家长来说都是很痛苦的一件事，随着医疗水平的进步，儿童自闭症已经有了很多的治疗方法和治疗药物，很多家长会选择使用药物和心理调节同时治疗，但是家长在给孩子服用药物时有很多事项需要注意，以下介绍了五个用药原则。

儿童自闭症患病率在近年来有上升的趋势，这是一种很严重的疾病，多见于男孩。家长对自己的孩子要多加关注，一旦发现有自闭症症状出现，不可掉以轻心，应该马上治疗，常见的便是药物治疗，可是家长们了解儿童自闭症用药的原则吗?

下面我来介绍一下儿童自闭症都有哪些用药原则。

1、医疗必须基于正确的诊断一些自闭症儿童伴有神经系统疾病(例如妥瑞士病)，并且药物的选择必须基于特定的神经病理学。

2、早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。严重行为问题或情绪障碍的患者，且对其他形式的治疗没有反应者，才考虑用药。

3、无论年龄和功能等级(高、中、低)，自闭症儿童本身都应参与治疗过程。帮助他们尽可能了解用药的目的和原因。这样，他们就可以避免对药物的消极态度和误解。例如，有些多动症儿童不会因为服药而变得多动症。如果他们不在内服药，他们将是多动症，因为他们认为多动症是生理需要服用药物来控制。

4、自闭症儿童的护理者(父母或教师护理者)应包括在治疗过程中。他们可以提供自闭症儿童的功能及其对药物的反应的信息供医生参考，因此他们应该了解药物的原因、可能的影响和副作用。

5、应注意药物的安慰剂效应。所谓的安慰剂效应意味着医生、父母或其他护理者可能会因为预期而看到药物的效果。

以上就是治疗儿童自闭症时的五个用药原则。虽然现在医药水平很高，但是治疗儿童自闭症还是要从心理方面以及外部环境去做改变，为孩子营造快乐的家庭气氛，培养广泛的兴趣，鼓励他去交朋友，让他开心起来，避免性格孤僻。