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　　生活中我们会发现，身边有一些孩子很有说话欲望，表达逻辑清晰，而且做事也有计划、有条理，而另一些孩子说话没有前因后果，表达不清自己的想法，学习上也常常丢三落四、马虎大意。

　　为什么会有这两种区别呢？这并不是聪明与否的缘故，其实主要在于孩子是否具备逻辑思维能力。这种能力一方面关乎学习，另一方面关系着孩子处理事情、解决问题的效率。

　　那么如何提升孩子的逻辑思维能力呢？在人工智能时代，我们不妨试一试——少儿编程教育。这种教育模式能够有效培养“编程思维”，也就是引导孩子形成“发现问题→分析问题→解决问题”的思维模式。

　　什么是编程思维

　　所谓编程思维，不是指编写程序的技巧，而是一种致力于有效解决问题的思维方式，也就是“理解问题、找出路径”的思维过程。

　　Part01

　　编程思维的四个步骤

　　▷分解decomposition：把复杂的大问题，拆解成可执行、好理解的小步骤。

　　▷模式识别pattern recognition：根据经验找出相似模式，解决细分问题。

　　▷抽象abstraction：聚焦较重要的信息，忽视无用细节。简单说就是找出问题本质，过滤掉其他无关紧要的因素。

　　▷算法algorithm：设计一步接一步的解决路径，解决整个问题。

　　下面，我们用一个简单的整理书包的例子来更好地理解这四个步骤。

　　Part02

　　整理明日上学书包

　　▷分解：拆分问题—看课程表，把今天上课的书本从书包中取出、放入明天上课所需的书本

　　▷模式识别：观察规律、趋势—发现今天课程与明天某些课程重复

　　▷抽象：建立自己的模式—保留重复书籍，放入明天上课的书

　　▷算法：设计步骤解决问题—预判今明两天是否有重复的课程，如果没有，取出书包中的所有书本，放入明天上课的书；如果有重复课程，保留重复课程的书本，取出明天不需要的书本，再放入剩余明天上课的书本。

　　以上这种思维模式应用范围极广，小到解算术题、记忆电话号码，大到策划一场旅行、完成一个项目，不论是学习还是日常生产生活，掌握了编程思维就等于掌握了处理问题的正确打开方式，可谓事半功倍。

　　因此，让孩子从小接触编程，进行少儿编程课程的学习，不失为一个培养孩子思维能力的好方法。学习少儿编程的过程更多的是在激发孩子的学习兴趣，让孩子置身于轻松的学习氛围，同时还能得到编程思维的熏陶，促进孩子自身逻辑思维能力的提升。

　　少儿编程培养孩子综合能力

　　除了培养孩子的编程思维、逻辑思维，少儿编程教育还能够提升孩子的综合能力。通过游戏的形式让孩子们在制作程序的过程中，既能学习编程知识，创造力、想象力也能得到锻炼，在与伙伴沟通的过程中提升团队协作能力、语言表达能力。

　　通过解决一个个细分的小问题来解决大问题，孩子不仅学会了用编程思维考虑问题，更疏通了基础的学习思路，生动有趣的课程内容更激发孩子的学习兴趣。

　　少儿编程课程涉及数学、英语、物理等知识，将编程知识与学校结合，用有趣的方式呈现给孩子们，孩子们更容易感受到知识的实际应用，愿意学习探索知识，养成良好的学习习惯。

　　当孩子们学习编程、理解编程逻辑后，他们的思考过程会变得更有章法，孩子们会习惯用自己的“算法”去寻找答案。编程的魅力就是将多知识融会贯通，并不局限。

　　总的来说，让孩子接受少儿编程教育，不仅不会增加孩子的负担，反而会事半功倍，学习编程知识之外还能培养各方面综合能力，更有益于的学习。