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英语六级阅读题如何找到答案

做阅读题要有一定的词汇量，如果一篇文章里有一半以上的词汇都不认识是不可能拿到的，所以平常要注意词汇的积累。在练习的过程中，有遇到不会的单词就找个本子记起来，反复记忆就能把它记住，慢慢积少成多，等到考试的时候你的单词量就很多了。

认识了单词之后还要会连词成句，即要有翻译能力。如果翻译得不恰当，选出来的答案有可能会和正确的选项是相反的，小编就有试过这种情况。阅读的翻译能力也要从平常的练习中积累，平常做了阅读题后多看阅读题的中文翻译。做阅读的时候可以不用翻译得很仔细，知道文章大意就可以了。

做阅读题时先泛读后精读。首先把文章标上段落，然后把文章完整地阅读一次，在阅读的过程中注意文章中量词的使用，往往后面的题目会在量词处挖空让你选。

阅读的时候还要特别注意段首和段尾，应该他们通常都是这一段的总结概括。问你如何理解文章的某段或者含义之类的，文章每一段的句和较后一句是找答案的关键。

泛读完文章之后开始看题目，做每一题都回到文章中去找答案，不要凭印象去选，要做到有根有据。题目说的是在那一段就去那一段找，这样找出来的答案准确性很高，而且只在那一段找不用到处看也会节省做题的时间。

英语四六级阅读理解怎么做？

视域要宽：每一眼看的词要尽量的多。我们阅读表面是用眼睛看，实际是用脑子读，眼睛只是起了照相机镜头的作用。努力使自己的眼睛变成“广角镜”，把尽可能多的词能一眼“尽收眼底”

意群要长：在每个视幅中不是让你把很多的单词都收进脑子，而是要善于从中摄取有意义的词组，这个有意义的词组就是意群。

不要一字一字的细读：阅读者是半句或一句句地读，视幅大大加宽，停顿的间隙少而短，获取的都是有意义的词组，因而理解全句或全段就能做到水到渠成。

以意群为单位：阅读时要以意群为单位，而不是以词为单位来理解吸收。单个词本身是不会产生任何意义的，只有与其他词联系起来，才能构成一定的意义，即将单个的词语按照自然的语法和意义关系组织起来构成一定意义的这一组词，就是意群(idea units or meaningful units)。

以意群为单位阅读举例：Successful improvement of your reading depends upon your eagerness to improve and your willingness to practice.如果你一个一个词来读这句话,你的视线就要在每个词上都要停留一次,影响阅读速度。