徐州初三英语培训学校表

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教案的书写和课件的制作对教师的重要性相信不用我说，大家也都是知道的，这是教好一堂课的基础，下面是我们学大教育精心为大家准备的初中历史开元盛世教案,快跟着我们学大教育一起来看看这篇文章的内容吧。

开元盛世

一、学习目标

【知识与能力】使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等盛世景象的主要史实。

【过程与方法】通过引导学生思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力;利用实物模型、地图、图片等直观教具辅学习管理师学，培养学生观察、想象能力。

【情感态度与价值观】使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感;通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。

二、学习重难点

【重点】“开元盛世”和“盛世经济的繁荣”。

【难点】曲辕犁、筒车等农业工具的改进。

三、学法指导

1.指导学生结合学案进行预习，了解重难点和探究等基本问题。

2.观察曲辕犁、筒车等图片，学会从图片中获取历史知识的方法。

3.农业、手工业、商业的繁荣是本课重点，可指导学生学完后列表归纳掌握。

四、知识链接

1.唐朝建立，从唐太宗到武则天再到唐玄宗，都励精图治，使唐朝政治清明，经济繁荣，文化发达，达到封建社会的盛况，使唐朝不仅在中国历占有重要地位，而且在世界也有极为深远的影响。

2.唐玄宗李隆基，又称唐明皇，712年即位，改元开元，至742年又改元天宝。开元之治时期一般指开元年间的29年(712～742)。天宝以后由于奸臣当道，安史叛乱逐渐成为乱世，历亦称天宝之乱。安史乱后，756年玄宗奔逃入蜀，同年太子即位，是为肃宗。762年，玄宗在长安抑郁而死。

3.生产工具是生产力的一个重要因素，一定类型的生产工具标志着一定发展水平的生产力。农具的改进以及广泛采用，对唐朝农业生产的发展起了重要作用。曲辕犁出现后逐渐推广，成为当时较先进的耕具。耕犁至此已基本定型。

五、自主预习

(一)基础知识导读。浏览课本，注意基础知识的记忆及书写，完成下列内容。

1.唐玄宗即位后，实行一系列的改革，使开元年间的政局为之一新，史称“”。

2.唐代农民改造犁的构造，制成，还创制了新的灌溉工具。

3.陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑、邢窑和洛阳的较为有名。

4.唐朝的商业繁荣，大都市有、、和。长安城宏伟富丽，城内分为内城和外城，是居民住宅区，是繁华的商业区。

(二)问题探究：结合课本深入学习，边看书边思考，完成以下问题。

1.“开元之治”出现的原因是什么?

2.唐玄宗时期社会经济繁荣，体现在农业、手工业和商业方面，结合课本知识，完成下列表格：

生产部门发展概况(主要成就)

农业

手工业

商业

3.请你穿越时空，充分发挥想象力，把自己假想成一位唐玄宗时期的农民，向同学们描述你的生产劳动和生活情况：当时你都使用什么劳动工具?种什么?吃什么?穿什么?用什么?

六、知识网络

七、作业布置

1.记忆和理解第3课基础知识和基本概念。

2.预习第4课《科举制的创立》，将第3课导学案内容补充完整。

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