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高中政治必修四生活与哲学材料题问法答法

命题一、(辩证)唯物论(探索真理)

关键词：物质意识规律主观能动性

1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

——××(人、或)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。

2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。

——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。

3.规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

——人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。

4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。

——如弘扬某种精神等。

5.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。

——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。

6.人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。

——如兴修水利等。

【设问方式+答案组合】

用物质和意识辩证关系原理分析1+2/4/5看材料

用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理分析3+6

从意识的能动作用角度分析2+4+5

用辩证唯物论和探索真理的知识分析1+2+3其余看材料

怎样做到一切从实际出发，实事求是整体

命题二、(辩证唯物主义)认识论(认识世界)

关键词：实践认识真理

1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。

——强调实践的计划步骤/阶段特点等

2.实践是认识的基础：

(1)实践是认识的来源。

——人经历过××事情(实践)才次懂得了什么道理，获取

(2)实践是认识发展的动力。

——人经过××事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。

(3)实践是检验认识真理性的标准。

——人经过××事情(实践)，已有的认识得到了证实。

(4)实践是认识的目的和归宿

——为了解决××问题，出台××政策措施(政策措施出台后，有利于解决××问题)

3.认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。

——在××的指导下，做××事情。

4.真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。

——以前怎样，现在怎样;甲地怎样，乙地怎样等

5.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

——以前已经形成了一定的认识(而且是正确的)，后来随着实践的发展，又形成了新的正确理论。

【设问方式+答案组合】

从实践和认识的辩证关系原理分析2+3

真理的特点和从真理的角度出发实践性，客观性4+5

认识论，辩证唯物主义追求真理的角度2+5看材料

用实践的观点1+2+3

从实践是认识的基础的角度出发2-（1,2,3,4）

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